2025年训诂学复习题 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

训诂学复习题

⼭东理⼯⼤学成⼈⾼等教育训诂学复习题

⼀、写出下著作的出现时代及作者或主持编纂者

1、《⽂始》

2、《说⽂解字注》

3、《经典释⽂》

4、《⼴雅疏证》

5、《释名》

6、《助字辨略》

7、《⽅⾔》

⼆、填空题

1、训诂体式⼤致可分为、、三类。

2、清代的“《说⽂》四⼤家”指的是：、、、，分别写出他们的⼀部代表作

品：、、、。

3、我国传统训诂学的兴盛时期是时期，变⾰时期是时期，中衰时期是时期，更新时期是时期。

4、我国的第⼀部字典是，作者是，全书⽴部⾸。第⼀部词典是。第⼀部虚字字典是，作者是代

的。

5、纂集类训诂专书有：依物类分篇汇集同训词的；依照据形说义原则⽤部⾸统帅⽂字的；专门纂集声训以明语源的；沟通⽅

⾔词与标准语⾳义的

等。

6、再度注释的代表是孔颖达奉敕所作的。

7、朱熹《四书章句集注》包括、、、。他兼具汉儒求实与宋儒创新的长处，代表宋元明最⾼成就。

三、名词解释

1、读破

2、反切

3、如字

4、互⽂

5、凡语

6、右⽂说

7、郑⽞

8、纂集⼯作

四、问答题

1、什么是“对⽂、散⽂”？什么是“浑⾔、析⾔”？辨析⽐较这两组训诂术语。

2、写出⼗三经注疏的详细书⽬。

3、训诂术语“犹”的⽤法如何？

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

4、清代“说⽂四⼤家”指的是哪四个⼈？分别列举他们的⼀部代表著作。

5、训诂体式⼤致可分为哪⼏类？

6、如何进⾏“析词审义”

7、简述训诂学今后建设与发展的主要任务。

五、论述题

1、什么是汉学？请略作评述。

2、什么是“声训”？简要评析⼀下。

六、单项选择题

1、以下著作，兼注⾳义的是（）

A、《尔雅》

B、《经传释词》

C、《经典释⽂》

D、《释名》

2、解释正⽂，同时解释前⼈注释的训诂术语是（）

A、疏

B、笺

C、⾳义

D、释⽂

3、柳宗元《捕蛇者说》：“苛政猛于虎也”，句中“政”指（）

A、统治

B、赋税

C、政治制度

D、统治者

4、对原⽂的误字误读进⾏更正的术语是（）

A、之⾔

B、当为

C、读若

D、析⾔

5、训诂学史上，“浑⾔”、“析⾔”两个术语开始使⽤于（）

A、东汉

B、唐代

C、宋代

D、清代

6、提⽰同义词间内在联系及区别的术语是（）

A、读若

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

B、谓

C、如字D、析⾔

七、多项选择题

1、章炳麟《国故论衡》认为，“训诂”包含（）

A、通论

B、驸经

C、绪论

D、略例

E、概说

2、训诂的⽅法包括（）

A、据⽂证义

B、依境别义

C、因声求义

D、以形索义

E、析词

审义

3、萧统的《⽂选》在唐代主要的注体有（）

A、李善注

B、五⾂注

C、郭璞注

D、范宁注

E、孔颖

达注

参考答案

⼀、写出下著作的出现时代及作者或主持编纂者

1、《⽂始》近代章太炎

2、《说⽂解字注》清段⽟裁

3、《经典释⽂》唐陆德明

4、《⼴雅疏证》清王念孙

5、《释名》汉刘熙

6、《助字辨略》元卢以纬

7、《⽅⾔》汉扬雄

⼆、填空题

1、正⽂体、传注体、著作体。

2、段⽟裁、王筠、朱骏声、桂馥，说⽂解字注、说⽂句读、说⽂通训定声、说⽂义证。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3、两汉、两宋、元明、清

4、说⽂解字许慎、214、尔雅语助、元、卢以纬

三、名词解释

1、读破：⽤本字改读古书中的假借字。

2、反切：⽤两个汉字互相拼读，给⼀个汉字注⾳的⽅法。

3、如字：指明异读词读⾳所⽤的术语，“如字”告诉读者，在特定的语⾔环

境中，这个字要读本⾳。

4、互⽂：古⽂中常⽤的⼀种修辞⽅式，前后⽂参互见义、互相呼应补充

5、凡语：指普遍使⽤的词语。

6、右⽂说

以宋代王圣美为代表的⼀种对汉字⾳义关系的看法；“右⽂说”反映了当时学者对汉字的认识，，即通常在形声字右侧的声符也

表⽰意义，右⽂说注意到语⾳与语义的联系，也反映了⼀部分汉字的声符表意现象，有其可取之处；但右⽂说”以偏概全”没有

摆脱字形的束缚，未能科学地解释⾳义关系问题。

7、郑⽞

东汉末年的郑⽞是两汉经学的集⼤成者。他融汇古今⽂经学，各取其长，遍注群经。他以古释今，注意古今字的变化；⾳声求

义，破假借⽽读本字，在训诂学史上具有承前启后的

作⽤。推动了训诂⼯作发展。著作有：《⽑诗笺》、《仪礼注》、《周礼注》、《礼记注》。