高考语文复习之文言文断句主观题练习.pptxVIP

高考文言文断句主观题练习;01【2023年新高考语文四省联考仿真卷（云皖晋吉黑通用）】

【原文】桓公曰：“成民之事若何？”管子对曰：“四民者勿使杂处杂处则其言哤其事易。”公曰：“处士、农、工、商若何？”管子对曰：“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”

;【解析】由大到小倒推法：①两个杂处明显要断开；②“其言哤其事易”，对称法断开；③“四民者”，提顿，断开。

【答案】CGM??（每答对一处1分；答错不扣分；答案超过三处，不给分。）

【断句】四民者，勿使杂处。杂处则其言呢，其事易。

【句意】桓公问：“怎样使百姓各就其业？”管仲回答说：“士、农、工、商，不要让他们混杂居住。混杂居住会使他们相互干扰，工作不安心。”桓公问：“怎样来安排士、农、工、商的住地呢？”管仲回答说：“过去圣王把士人的住处安排在清静的地方，把工匠的住处安排在官府，把商人的住处安排在市场；把农民的住处安排在田野。;02【2023届佛山市二模】

附原文：汉有二源，东源出武都氐道漾山，因名漾；

西源出陇西西县蟠冢山会白水经葭萌入汉，始源曰沔，故曰“汉沔”。

;03【2023广州二模】

【原文】初，选人李公义陈言，请为铁龙爪以浚河。

其法用铁数斤为龙爪形沉之水底系絙以船曳之而行。

;其法用铁数斤为龙爪形沉之水底

系絙以船曳之而行。;04【2023唐山三模】

【原文】庄王曰：“吾闻之古者盂不穿皮不蠹不出四方，以是君子重礼而贱利也，要其人不要其土，人告从而不赦，不祥也，吾以不祥立乎天下，菑之及吾身，何日之有矣。”

;05【雅礼中学2023届第9次模拟考试】

【原文】王召赵胜而告之。对曰：“用兵逾年未得一城今坐而得城此大利也。”乃使赵胜往受地。

;06【福建省2023届高三4月联合测评】

【原文】臣闻五色令人目不明，五音令人耳不聪。桀易汤而灭纣易周文而亡大王受之后必有殃。胥闻越王勾践昼书不倦，晦诵竞旦，聚死臣数万，是人不死，必得其愿。

;07【2023青岛一模】

【原文】臣光曰：为治之要莫先于??人而知人之道圣贤所难也是故求之于毁誉，则爱憎竞进而善恶混淆；考之于功状，则巧诈横生而真伪相冒。要之，其本在于至公至明而已矣。为人上者至公至明，则群下之能否焯然形于目中，无所复逃矣。

;08【2023潍坊二模】

【原文】今者复来怀州田猎，忠谏不复至洛阳矣。’四时范田，既是帝王常礼，今日怀州，秋毫不干于百姓。凡上书谏正自有常准臣贵有词主肯能改。如斯诋毁，有似咒诅。

;09【2023年全国高考模拟语文参考答案】

【原文】彦博又曰：“臣闻圣人之道，无所不通。突厥余魂，以命归我，收居内地，教以礼法，选其酋首，遣居宿卫，畏威怀德，何患之有？且光武居河南单于于内郡以为汉藩翰终于一代不有叛逆。”

;【解析】此题难度较高。确定大的断句点。

藩翰:1.后因以“藩翰”喻捍卫王室的重臣。2.喻指藩国。3.指布政使。4.犹藩篱。比喻界域。“以为汉藩翰”，“以为”是“以之为”的省略，把单于作为汉朝的藩屏，主语是前面的东汉光武帝，“以为”前断开，“藩翰”后断开。这一下就找到了两处断句点。“终于一代”，是“历经一代”的意思，与后面的“不有叛逆对应”，可以断开，也可以不断。再来看看前面的一句“且光武居河南单于于内郡”，关键是要了解这句话的意思。这里的河南（黄河以南）要是移到内郡前那就好懂多了，“且光武居单于于河南内郡”，意为“且东汉光武帝让匈奴单于率众居住于黄河南部的内地郡县”，实际上就是这个意思，只不过原文“河南”前移而已。“且光武居河南单于于内郡”是一个完整的句子，中间不可断开。;10【云南省昆明市2023届高三二模】

【原文】胥闻越王勾践昼书不倦，晦诵竟旦，聚死臣数万，是人不死，必得其愿。胥闻越王勾践服诚行仁听谏进贤士是人不死，必得其名。胥闻越王勾践冬披毛裘，夏披絺绤，是人不死，必为利害。胥闻贤士邦之宝也，美女邦之咎也。夏亡于末喜，殷亡于妲己，周亡于褒姒。”吴王不听，遂受其女，以申胥为不忠而杀之。

;11【成都七中2022～2023学年度下期高2023届三诊模拟考试】

【原文】士君子之有勇而果于行者不以立节行谊而以妄死悲名岂不痛哉！士有杀身以成仁，触害以立义，倚于节理而不议死地；故能身死名流于来世，非有勇断，孰能行之？

;【解析】“之……者”是定语后置的标志，因主语较长，应在“者”后停顿；“不以立节行谊”与“而以妄死悲名”结构一致，独立成句，分别断开；“岂…哉”，因定句式，“岂”为疑问副词，用于句首，其前停顿。

【断句】