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会计理论与实务教学的相互渗透探究实践

【摘要】在我国经济高速发展的背景下，会计行业在社会上的需求量越来越大而且可发挥的作用也逐渐增强。因此，会计慢慢成为大学、高职的热门专业，报考的人数剧增，学校对此专业的人才培养也十分重视。会计所要掌握的知识可具体分作理论和实务两类，只有打好理论知识的基础才能发展实务，而且理论和实务要互相渗透融合才可以培养出优秀的会计行业者。基于此，本文将从四个方面探究分析会计理论和实务教学互相渗透结合来培养优秀会计人才，以此来供相关人士交流参考。

【关键词】会计理论?实务教学?渗透结合

会计学在经济学中始终占据着十分重要的地位，也是经济学的重要构成部分之一。会计行业对于社会经济发展有着巨大的推动作用，并且也越来越受到社会的重视，所以会计专业在我国高等教育中的重要性逐渐突显出来。近年来，会计行业的人才需求大大增加，快速上涨的岗位数量导致报考会计专业的中职、高职以及大学生大幅增加。但是经济发展的现状要求会计行业要吸收高素质、高水平的会计人才，因此高校和教师要培养优秀会计人才，就必须要有效融合会计理论和实务教学。

一、会计行业现况

会计行业目前是我国社会最炙手可热的工作之一，并且此行业的从业人员数量近年来剧增，可以说是达到了市场饱和，但是高素质、高水平的会计人才在我国社会中还是比较稀缺的，这样的人才在会计行业的相关企业中是属于比较难求的。伴随我国经济的发展，大多数企业走向国际化，业务水平和清算能力也达到新高度，这意味着会计人才的水平也要随之提高。因此，为了保障我国会计人才的素质水平，在教育和教学中必须要让会计理论和实务教学互相渗透融合。

二、会计理论和实务教学现况

在我国成千上万的会计行业志愿生中，想要培养一名成为高级会计师，必须要通过会计理论和实务教学这两个教学过程。会计理论教学顾名思义就是一种理论上的教学模式，一般以学校课程为主要开展形式，通过教师口头或书面的形式来传授学生相关会计理论内容，但是一直以理论形式传授知识，会使学生在进行具体的工作时感到不知所措，有很多实际案例发现，许多在校成绩优秀的学生在面对实际会计工作时，常常感到无从下手、困难重重。所以，在培养会计专业学生的专业素质时，不能只传授理论内容，往往要并行实务教学。在实务教学的开展过程中，学生就有机会可以走进企业单位来开展实际的会计工作，在不断的实践中掌握流程，慢慢地具备各项具体技能，但是实务教学中也要有专业知识的辅助，不断地实务教学只能增强实际运用能力，而专业知识的匮乏是无法得到改善的。

三、会计理论和实务教学相互渗透

（一）会计理论融入实务教学

会计行业具有一定的难度，相关工作要求从业人员拥有综合能力，不能将理论知识和实际运用能力割裂开。要成为一名优秀的会计从业者，必须清晰地认识到打好理论的基础是优先，然后才能更好的开展实务。在各大高校在开设会计理论课程中，教师要领导学生对企业有更加完善的认知，有助于学生在毕业后直接走上工作岗位，更快的适应工作。有机会的话，教师可以直接带领学生到相关企业参观并了解实际会计工作的开展和推进，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以更直观地认识到会计行业的具体工作。当然在选择参观的企业的时候，要尽量选择中大型的企业，这样规模的公司一般具有更完备、更系统的工作体系，通过对业务流程、销售生产等环节的参观能够让学生更清晰地认识到会计相关工作的流程以及各个重要环节的相互关系。

（二）理论教学中穿插实务教学

会计行业是非常综合性的，并且特别注重实际操作能力，很多具体的具体工作应对能力在书本理论上是无法习得的，就算学生将教材内容以及教师传授的知识全部融汇贯通，也有可能出现走上岗位却无法适应的情况，所以教师为了更好的将两者结合在一起，就应该在会计理论教学中穿插实务教学。教师可以在有条件的情况下，借助一些相关企业的具体资料即数据和账单，让学生们进行模拟训练，这样就可以加强学生对数字和数据的敏感度，并且对会计工作的开展更加深刻。除此之外，教师还可以让学生通过使用申报纳税网站来掌握具体的流程和步骤，熟悉各类数据的运算和转化。会计行业的工作根本上是管理类的工作，教师作为知识的传授者，同时要关注学生具体会计工作能力的养成，这才能有效避免传统理论传授课堂的弊端。

（三）会计理论和实务教学相结合

相比于传统的会计课程，教师一定要注重相关课程的创新，要把理论和实践紧紧联系在一起，在讲解的基础上多多结合实际。教师在备课的过程中，必须特别关注知识的重难点，一些语言讲述比较苍白的内容要结合必要的实务帮助学生加深理解，可以先诱导学生的独立思考和解决问题，最后再针对学生的错误进行纠正和解答。

（四）实务教学不能与会计理论割裂

在开展实务训练的过程中，也不能忽略理论知识。一些学校已经建立了比较长时期的实习地点来帮助学生加深对实际会计工作的认识和了解，学生通过实