部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精品【历年真题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于新能源的是（??）。

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.煤炭

2.下列不属于清洁能源的是（???）。

A.太阳能

B.煤

C.生物能

3.下列属于环境污染的是（??）。

A.海洋上大面积的石油泄露

B.亚马逊热带雨林遭受破坏

C.山体滑坡

4.世界上最大的平原是（??）。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

5.以下哪种避险方法是正确的？（??）

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营

6.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因？（??）

A.燃料燃烧排放大量的温室气体

B.人类频繁使用空调

C.全球六大板块不断运动

D.臭氧层遭到破坏

7.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（?）。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

8.下列属于不可再生资源的是（???）。

A.矿产资源

B.水能

C.地热能

D.风能

9.气象灾害预警信号是严重级别，用（?）表示。

A.橙色

B.红色

C.黄色

10.下列关于防灾减灾的说法，正确的是（??）。

A.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生

B.地震发生时，应该躲在家里不要出门

C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾

D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关

二.填空题(共10题，共36分)

1.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，（???）”的精神共同应对灾难。

2.为了减轻自然灾害对（???）、（???）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（???）、（???）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。

3.地球孕育了人类，提供了人类生存的（???）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与（???）和谐相处。

4.人与自然是（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

5.我国把（???）列为基本国策。

6.近百年来，随着（???）的增长和人类（???）的增加，地球越来越不堪重负。

7.人与自然是生命（???），（???）是每个人应尽的义务。

8.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

9.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的（???）、减少自然灾害（???）的重要手段。

10.具备防灾避险的意识、（???）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

三.判断题(共10题，共20分)

1.凡是垃圾都没有利用价值。（??）

2.地球人类的家园，人类要不断探索创新，运用聪明才智去征服自然。（??）

3.黄色预警信号表示特别严重，蓝色预警信号表示一般。（?）

4.中国气象预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级，一般、较重、严重或特别严重。（?）

5.气象灾害预警信号分为三级：一般、较重、严重，依次用蓝色、黄色、橙色表示。（??）

6.我们是小学生，保护地球我们做不了什么。（??）

7.自然灾害对人类生活没有什么影响，只要躲开就可以了。（??）

8.我国把环境保护列为一项基本国策。（??）

9.我国修建了很多防洪堤坝，目的是防止洪水泛滥。（??）

10.保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共45分)

1.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？

2.今年春节，我国遭遇了新型冠状病毒的侵袭，武汉是重灾区。一笔笔捐款，批批救援物资，一批批医务人员逆行而上，驰援武汉。这件事反映了人们在灾害面前怎样的精神？

3.在防御自然灾害方面我们都做了些什么？

4.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？

5.观察图画，回答问题。

（1）图片中的现象会导致什么自然灾害？会带来哪些危害？

（2）引起这种自然灾害的原因可能是什么？

（3）请写出你的防治建议。（至少写出两条）

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，