部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案（综合卷）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

2.我国“风云四号”气象卫星成功发射，将有助于提升国家对于（??）的监控和预警能力。

A.地震

B.灾害天气

C.农业发展

3.下列不属于新能源的是（??）。

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.煤炭

4.以下（???）不能反映人与自然和谐相处。

A.北极的因纽特人“因地制宜，就地取材”的生活

B.浙江乌镇的“人在屋中居，屋在水中游”的生活

C.小村庄里的人们靠着锋利的斧头过着不错的生活

5.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（??）。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

6.下列不属于环境问题的是（??）。

A.燃煤电厂正在排放废气

B.沙漠在悄然扩大

C.电动汽车的普及

7.下列不属于清洁能源的（??）。

A.太阳能

B.煤

C.风能

8.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.某地区流行性肺炎

B.冰雹砸坏了农田庄稼

C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路

9.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（??）。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国环境保护法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

10.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.海啸造成人员失踪

B.台风摧毁房屋

C.车祸造成人员伤亡

二.填空题(共10题，共46分)

1.化石燃料燃烧排放的大量（?????）导致（?????）。地球出现了资源（?????）、环境（?????）和生态（?????）等问题。

2.对我国影响范围最广的自然灾害是（???）、（???）。

3.世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（???）列为一项基本国策。

4.清洁能源包括（???）、（???）、（???）生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。

5.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园。地球为我们人类生活提供了所需的（???）、（???）和资源等。

6.（?????）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

7.人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

8.（???）为人类生活提供了所需要的空间、环境和（???）。

9.地球出现了（???）、（???）、（???）等问题。

10.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.地球上千姿百态的自然景观，是不同自然环境的显著标记。（??）

2.人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。（??）

3.蓝色预警信号表示一般。（??）

4.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。（??）

5.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（??）

6.人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。（??）

7.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。（??）

8.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（?）

9.我国发生的自然灾害种类少、分布也不广。（??）

10.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（??）

四.连线题(共1题，共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题，共41分)

1.人类不尊重自然的危害有哪些？

2.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？

3.面对不可预测、不可抗拒的灾难，我们应该有怎样的精神？

4.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？

5.假如离开了地球，人类还能生存吗？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候