教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附完整答案（必刷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

2.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

3.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

4.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

5.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

6.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

7.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（??）。

A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳

8.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

9.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

10.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

二.填空题(共10题，共44分)

1.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

2.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

3.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

4.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

5.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

6.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

7.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

8.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

9.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

10.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

2.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

4.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

5.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

6.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

7.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

8.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

9.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

10.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水