第18课 东晋南朝时期江南地区的开发（说课稿）-2023-2024学年七年级历史上册新课标核心素养一站式教与学（部编版）[001].docx

第18课东晋南朝时期江南地区的开发（说课稿）-2023-2024学年七年级历史上册新课标核心素养一站式教与学（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第18课东晋南朝时期江南地区的开发（说课稿）-2023-2024学年七年级历史上册新课标核心素养一站式教与学（部编版）

教学内容

本节课的教学内容为《2023-2024学年七年级历史上册新课标核心素养一站式教与学（部编版）》第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》。本课主要讲述了东晋南朝时期江南地区的社会经济发展情况，包括江南地区的地理环境、北方人口南迁的原因及影响、江南地区的开发进程以及开发江南地区的意义。具体内容包括：

1.东晋南朝时期江南地区的地理环境及特点。

2.北方人口南迁的原因、过程及其对江南地区的影响。

3.江南地区的开发进程，包括农业、手工业、商业的发展。

4.江南地区开发的意义及其在中国古代历史发展中的作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和历史价值观。通过学习东晋南朝时期江南地区的开发，学生将培养以下核心素养：

1.历史思维：分析历史事件的能力，理解地理环境对人类活动的影响，探讨人口迁移对地区开发的积极作用。

2.文化认同：认识中华民族在历史发展中的奋斗精神，增强对中华文化的自豪感，理解多元文化在江南地区的融合。

3.历史价值观：评价历史人物和历史事件，理解社会变革对国家发展的重要性，形成正确的历史观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-东晋南朝时期江南地区的地理环境：理解江南地区的自然环境特点，如水网密布、土地肥沃，这些条件对农业发展的促进作用。

-北方人口南迁的原因及影响：掌握北方人口南迁的主要原因（战乱、自然灾害等）及其对江南地区社会经济发展的影响，例如促进了农业技术的传播和土地的开垦。

-江南地区的开发进程：详细讲解江南地区在农业、手工业、商业等方面的发展，如农田水利的改善、手工业技术的进步、商业贸易的繁荣等。

2.教学难点

-地理环境与人类活动的关系：学生可能难以理解地理环境如何影响人类的生产生活，可以通过案例分析，如江南地区的河流如何有利于水稻种植和交通贸易，帮助学生理解。

-人口迁移对地区开发的推动作用：学生可能难以把握人口迁移如何具体推动一个地区的开发，可以通过具体实例，如北方人口带来的先进农业技术和生产经验，如何促进了江南地区的农业生产，来帮助学生理解这一过程。

-历史事件的综合分析：学生可能难以将东晋南朝时期江南地区的开发与当时的历史背景相结合，可以通过对比分析，如与同时期的北方地区进行比较，让学生理解江南地区开发的历史意义和背景。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2023-2024学年七年级历史上册新课标核心素养一站式教与学（部编版）》教材，以便于学生跟随课堂进度自主学习。

2.辅助材料：准备相关的历史地图、江南地区开发前后的对比图片、以及相关历史事件的视频资料，以直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣和记忆。

3.教室布置：合理安排座位，确保学生能够清晰地看到投影屏幕和教师演示，同时预留足够的空间进行小组讨论。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将要学习第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》。请大家回顾一下，我们之前学过的内容，提到了哪些历史时期和地理区域？

2.对，我们学过了秦汉时期的统一，也了解了三国两晋南北朝时期的分裂。现在，让我们把目光聚焦到东晋南朝时期的江南地区，看看这一时期江南地区发生了哪些重要的变化。

二、自主学习

1.请大家打开教材，翻到第18课。首先，我们来进行自主学习环节。请大家阅读课文第一部分“江南地区的地理环境”，思考以下问题：

-江南地区的地理位置在哪里？

-江南地区的自然环境有哪些特点？

2.（等待学生阅读完毕）好的，现在我们来分享答案。请大家举手回答，江南地区位于中国的哪个部位？（学生回答）正确，江南地区位于中国的南方。那么，江南地区的自然环境特点有哪些呢？（学生回答）很好，水网密布、土地肥沃。

三、课堂讲解与探究

1.教学重点讲解：

-接下来，我将为大家讲解“北方人口南迁的原因及影响”。请大家注意听讲，并随时做好笔记。

-（讲解北方人口南迁的原因，如战乱、自然灾害等）由于北方战乱不断，许多北方人民为了躲避战祸，纷纷南迁到江南地区。这一过程，我们称之为“人口南迁”。

-（讲解北方人口南迁的影响）北方人口的南迁，不仅带来了大量劳动力，还带来了先进的生产技术和管理经验。这些因素极大地促进了江南地区的开发。

2.案例分析：

-现在，请大家看教材中的插图，这是江南地区开发前后的对比图。请大家观察，看看