《13我爱家乡山和水》（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册.docx

《13我爱家乡山和水》（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册

一、设计意图

《13我爱家乡山和水》一课，旨在引导学生认识家乡的自然风光，培养学生热爱家乡、保护环境的情感。通过本节课的学习，让学生了解家乡的山川河流，懂得珍惜和保护家乡的自然环境，激发学生积极参与家乡建设的热情。结合二年级学生的认知水平，本节课将以生动的故事、图片和实践活动为载体，引导学生深入了解家乡的美，提高他们的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标

1.增强学生家乡认同感，培养对家乡自然环境的尊重和保护意识。

2.提升观察和描述家乡山水风貌的能力，发展审美情趣。

3.培养学生合作探究精神，通过小组活动共同完成任务。

4.培养法治观念，理解环境保护法律法规的重要性。

三、重点难点及解决办法

重点：认识家乡的山川河流，培养热爱家乡的情感。

难点：理解环境保护的意义，并能将环保行动融入日常生活。

解决办法：

1.利用多媒体展示家乡的山水图片和视频，增强学生的直观感受，帮助他们更好地认识家乡的自然景观。

2.通过小组讨论，引导学生分享各自对家乡的认识和情感，以此激发他们对家乡的热爱。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟环保行动，如垃圾分类、节约用水等，从而理解环境保护的实际意义。

4.结合教材内容，讲解相关环保法律法规，让学生明白保护环境是每个人的责任。

5.鼓励学生在课后进行家庭环保小实践，将课堂所学延伸至生活之中，以行动突破难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解家乡山水特点，引导学生分享个人体验。

2.设计角色扮演活动，模拟环保行动，让学生在实践中学习环保知识。

3.利用多媒体展示家乡风光，增强学生的直观感受，提升学习兴趣。

4.实施项目导向学习，组织学生进行家乡环保调查，鼓励合作探究与交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以歌曲《我爱我的家乡》导入，引导学生说出自己家乡的名字，并简单描述家乡的山水特点，激发学生对家乡的自豪感和对课程的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-展示家乡的山水图片和视频，引导学生观察并描述所见景象。

-讲解家乡的山川河流名称、特点和所蕴含的文化意义。

-通过案例分析，讲解环保法律法规和环保行动对保护家乡山水的重要性。

-引导学生分享对家乡的热爱之情，并讨论如何保护家乡环境。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分小组，每组设计一个保护家乡环境的行动计划，并简要介绍。

-教师选取几个有代表性的计划进行点评，指导学生如何将环保理念融入日常生活。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调保护家乡环境的重要性。

-强调每个人都是环境保护的参与者，鼓励学生在生活中实践环保行动。

5.作业布置（5分钟）

-让学生绘制一幅家乡的山水画，并写一段话表达自己对家乡的热爱和保护环境的决心。

-要求学生在家中完成一项环保行动，如节约用水、垃圾分类等，并记录下来与同学分享。

六、学生学习效果

学生学习后，在以下几个方面取得了显著效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述家乡的山川河流名称、特点和所蕴含的文化意义，理解了环保法律法规的基本内容，并能够将这些知识与实际生活相结合。

2.情感认同：学生对家乡的热爱之情得到了增强，能够用积极的态度和语言表达对家乡的自豪感和保护家乡环境的决心。

3.实践能力：通过小组合作设计环保行动计划，学生的合作能力和实践操作能力得到了提升，能够在生活中采取具体行动来保护环境。

4.观察能力：学生在观察家乡山水图片和视频的过程中，学会了细致观察和描述自然景观的方法，提高了他们的观察能力。

5.表达能力：学生在分享个人体验和小组讨论中，表达能力得到了锻炼，能够清晰、流畅地表达自己的思想和感受。

6.环保意识：学生认识到了保护环境的重要性，理解了每个人都是环境保护的参与者的概念，环保意识得到了提高。

7.行为习惯：学生在课后完成的环保行动，如节约用水、垃圾分类等，开始形成良好的环保行为习惯。

8.创新思维：在绘制家乡山水画和设计环保行动计划的过程中，学生的创新思维得到了激发，能够提出新颖的环保想法。

9.自主学习：学生在完成作业和参与课堂活动的过程中，自主学习能力得到了提升，能够主动探索和学习新的知识。

10.社会责任感：通过学习，学生增强了社会责任感，愿意为保护家乡环境贡献自己的力量，成为环保行动的小小宣传者和实践者。

七、板书设计

①家乡山水名称及特点：

-山脉：XXX山、XXX岭

-河流：XXX河、XXX江

-特点：秀美、壮丽、清澈

②环保法律法规：

-法律：XX环境保护法

-规定：禁止乱倒垃圾、保护水源

③爱护家乡环境行动：

-节约用水：关闭水龙头、循环用水

-垃圾分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃