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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案【培优a卷】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案【培优a卷】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.学校的草坪真漂亮,好多同学都喜欢在上面坐坐,你应该(??)。

A.告诉他们这是不文明的行为

B.你坐,我也坐

C.去告诉老师

2.世界上许多国家见面时最常见的礼节是(??)。

A.拥抱礼仪

B.贴面礼仪

C.握手礼仪

3.以下哪项是古巴比伦文明的象征(??)。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

4.早期文明都出现于(??)。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

5.下面不是俄罗斯美食的是(??)。

A.“罗宋汤”

B.大列巴

C.格瓦斯

D.热干面

6.(??)作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

A.文学作品

B.建筑

C.饮食文化

7.原始农业的发展表现为(??)。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

8.古埃及文明发源于(??)北部。

A.欧洲

B.非洲

C.北美洲

9.古埃及的文字是(??)。

A.象形文字

B.楔形文字

C.字母文字

10.殷墟遗址位于我国的(??)。

A.陕西西安

B.河南安阳

C.河南洛阳

D.北京

二.填空题(共10题,共68分)

1.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(?????)的门槛。区域文明的(?????)、(?????)和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

2.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物,把尼罗河流域建成了(???)。

3.在(?????)很多地区,气候炎热,人们居住在(?????)房屋里,既通风又防潮。在(?????)上,人们用牛粪、泥土建造(?????)。在辽阔的(?????)上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的(?????)里。

4.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的(???)。

5.关系比较亲近的(?????)打招呼的方式是向前行(?????)。

6.(???)、(???)、(???)、(???)并称为“世界四大文明古国”。

7.(???),是人类和谐的相处的金钥匙;(???),不仅为别人,受益的也是我们自己。(???)不仅给他人、给社会带来(???),也会给自己带来(???),带来温馨。

8.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???),区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(???)。

9.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(???),在狩猎生活中学会了饲养(???),经过长期努力,最终实现了从采集到(???)、从(???)到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。

10.(???)和(???)之间的地方被称为两河流域。生活在这里的人们在和(???)斗争中,学会了(???)、(???)和发展农业。

三.判断题(共10题,共20分)

1.不同文明之间是孤立存在的。(??)

2.《汉谟拉比法典》使用的是楔形文字。(??)

3.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。(??)

4.我们在国际交往中,一定要尊重不同国家的民俗和习惯。(??)

5.卢浮宫是美国的特色建筑。(??)

6.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化,舞蹈就是其中的一个。(??)

7.与不同国家和民族的人交往,我们要按照自己的方式去交往。(??)

8.金字塔是古印度文明的象征。(??)

9.卢浮宫是美国的特色建筑。(?)

10.金字塔是古希腊文明的象征。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.早期文明区域的文字。(连一连)

中国???????象形文字

古巴比伦?????楔形文字

古埃及??????甲骨文

五.简答题(共5题,共28分)

1.列举你知道的见面礼仪。

2.假如你有一个外国朋友想到中国旅游,请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。

3.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?

4.中国文化走向世界有什么意义?

5.“有礼”走遍天下,了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处?

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪

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