2025年检查听课记录评语 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

检查听课记录评语

检查听课记录评语

听课记录的评语应该怎么写？教学评价是依据教学目标对教学过

程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实

的或潜在的价值做出判断的过程。下面小编给大家带来检查听课记录

评语，欢迎大家阅读。

检查听课记录评语1

季艳芳老师的语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点突

出、善于调动学生积极性。

房平老师的英语课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好。

林燕、陈红梅老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基

本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。

检查听课记录评语2

3月1日听了林燕老师的《DreamHomes》，认为林燕老师的教

学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，

教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课

堂教学中学生口语练习还可增加，知识点的讲解、巩固如能使用多媒

体设备来辅助教学效益会更高。

3月6日听了邵宏誓老师的《美好人生我选择》——直面升学与

择业，认为本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关

的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，

教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，

启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰、精要、幽默。建

议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强培养，提高要求。

3月8日听了陈红梅老师的一堂课，认为本节语法课内容紧扣知识

要点，所选内容突出了重点、难点，加深了学生的体会，便于学生理

解。教师语法授课中讲解能注意引导、启发。在课堂中学生朗读能力

培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要

求。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

3月8日听了秦丽燕老师的《透镜光的折射》一课，认为教师语言

表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展，教师的基本功扎

实，讲解中注重知识的记忆、整理，结合习题在授课中及时巩固，并

做到精批精讲，板书相当清晰、规范。但做为复习课，对学生能力要

求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

检查听课记录评语3

3月6日听了曹国华老师的《第二次yapian战争》一课，认为本

堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系

书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象、丰富、生动，浅入

深出，但与学生互动交流稍显欠缺。

3月8日听了李春涛老师的《分式的加减法》，认为该课语言幽

默、风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手、动

口，注意矫正反馈，注重双基训练。

3月12日听了顾惠芳老师的《我的老师》一课，认为教师语言语

调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐

步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注

重学生的诵读能力、口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。

3月13日听了狄永伟老师的《鸟(专题)》一课，认为该专题内容

丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精

美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟

的认识逐步深入，效果较好。

3月13日听了季艳芳老师的《曹刿