2025年幼儿园小班教案《熊》 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

幼儿园小班教案《熊》

幼儿园小班教案《熊》1

活动目标：

1、在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。

2、借助故事情节仔细观察画面，并且大胆进行想象。

活动准备：课件、三段音乐录音、小熊挂饰、音乐《快乐的

小熊》

活动过程：

一、活动导入：小老鼠来了1、播放课件图1：今天老师请

来了一位朋友，你们看看是谁来了啊？（小老鼠）是一只怎么样

的小老鼠啊？（可爱的）1、原来是一只可爱的小老鼠。

二、进入情境：感受表现1、走一走1）播放课件图2：今

天小老鼠带着我们要到处走一走，它走呀走，来到了一片大树林

里，它看到了很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得会是什么

呢？（幼儿自由说一说）2）小老鼠也非常想知道这是什么东西，

于是它就决定走过去看看，它是怎么走的呢？请你们听一段音乐

（老师播放音乐A）3）你听了音乐后觉得小老鼠是怎么走路的

呢？你来走走看。（请2-3个幼儿学学小老鼠的走路）（老师继

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

续播放音乐A）4）你们觉得小老鼠是怎么走路的啊？（有节奏）

5）

小结：原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的。

6）请大家一起试一试，学学小老鼠听着音乐有节奏的走路。

（老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路）2遍7）现在我

们跟着小老鼠一起有向前走，看一看前面到底是什么东西等着我

们。2-3遍2、由小变大1）播放课件图3（从小逐渐变大）：我

们离那个东西越来越近了，那个东西发生了什么变化？

（变大了）怎么会变大的？（走近了）它是怎么变大的？（从

小慢慢变大的）2）我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的

动作好吗？你先做一个小小的动作。（播放音乐B)3）还有小朋

友有不一样的变得越来越大的动作吗？原来可以做那么多的越

变越大的动作啊。

4）让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作。

5）你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢？（幼儿自由

猜说）我们继续跟着小老鼠向前走看看那个东西究竟是什么？

（播放音乐A）3、睡觉1）播放课件图4（一半身体）：那个东

西是什么？（熊）你怎么知道是熊？（幼儿自由说）2）你觉得

他在干什么？你怎么知道它在睡觉呢？我给你们听一听这是什

么声音？（播放打呼噜的声音）（呼呼的打呼噜声音）3）你觉

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

得这个大的`动物是怎么睡觉的呢？我们来听段音乐，请你来试

试它睡觉的样子（教师播放音乐C)。

4）听第一遍后：听了音乐后你觉得睡觉的时候身体怎么样？

（摇摆）像在干什么？（汤秋千）5）我们大家再一起跟着音乐

身体像荡秋千一样的睡觉。刚刚你们睡觉的时候做美梦了吗？等

会儿把你做的美梦告诉我。

三、音乐游戏石头熊

1、播放课件图5：它到底是谁啊？（熊）我们一起叫醒它，

我们一起玩游戏吧！

2、游戏石头熊：我是小熊我来和你们玩游戏了，（老师

带头饰）请你们听好了，音乐一响起你们要跟着音乐做大熊的各

种动作，音乐一停就要立即停下不动，做石头熊，音乐响起，

我们再做动作哦。（反复2-3次）

幼儿园小班教案《熊》2

活动目标：

1.