2025年幼儿园小班律动教案(精选18篇) .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

幼儿园小班律动教案（精选18篇）

幼儿园小班律动教案篇1

设计意图：

活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层

面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。而舞蹈正

是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音

乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。而我们

学校欠缺的，正是舞蹈这种艺术形式的能力培养。小班幼儿刚刚进入

幼儿园，对于舞蹈的体会也许是空白的，正是打基础最好的时机，对

舞蹈这种艺术能力培养是十分急需的。

针对小班幼儿肢体动作发展的程度，以及小班幼儿从未接触舞蹈

的这一现况，设计了小班舞蹈《小蜜蜂》。以学习舞蹈动作中基本动

作小碎步为课题设计的中心，让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤

劳采蜜的快乐情景中，学习舞步小碎步，当一只快乐采蜜的小蜜蜂。

能感受音乐节拍做动作，并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的

情感体验。

重点难点：

1、知道小碎步用脚步则么表现。

2、用小碎步表现蜜蜂飞的情景。

活动目标：

1、激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习并认识基本舞步小碎步。

2、感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。

活动准备：

《小蜜蜂》mp3音乐，小蜜蜂手偶一个，小蜜蜂胸饰若干，红黄

蓝大小花朵若干。

活动过程：

一、出示手偶小蜜蜂引出主题。

1、师：小朋友们，今天有许多客人老师来和我们一起上课，我们

一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特别的

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

朋友来和大家认识呢！

2、出示手偶小蜜蜂，念出儿歌《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飞到西，飞到动。

不怕雨，不怕风。

采花蜜，勤劳动。

（评析：手偶蜜蜂的出示十分好的吸引了幼儿的注意力，而儿歌

《小蜜蜂》则让幼儿在舞蹈活动中不是只学舞蹈，穿插了语言学习的

部分。儿歌也让幼儿对小蜜蜂的勤劳有了初步的情感体会。）

二、学习基本舞步—小碎步。

1、师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，

喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采

蜜等等）

2、师：小蜜蜂是则么飞的呢？

幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：

①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，形成飞的最高的样

子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。

②我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。

③请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随教师

一起来表演一遍小碎步。

3、师：小蜜蜂是则么采蜜的呢？

幼儿自由创编各种蜜蜂采蜜的动作，教师总结：

①做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻

摇晃小脑袋。

②请能干的小朋友上来示范采蜜动作，全班幼儿跟随音乐来完整

做一边蜜蜂采蜜动作。

4、学习完整舞蹈动作。

①师：我们的小朋友真能干，下面老师来当蜜蜂妈妈，你们来当

小蜜蜂，小蜜蜂们！（小朋友回答：唉！）妈妈会跳一支蜜蜂舞，学