预防习题集（最全）.doc

1/219

预防习题集

第一章绪论

【习题】

A1型题

1．预防医学的对象()

A．个体

B．病人

C．健康人

D．确定的群体

E．个体和确定的群体

2．预防医学是()

A．独立于医学以外的学科

B．医学的基础学科

C．医学的一门应用学科

D．又综合又独立的学科

E．预防系列为主的学科

3．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点()

A．具有临床医学更大的人群健康效益

B．更着重于对症下药治疗疾病C．以环境－人群为研究重点

D．工作对象包括个体和群体

E．研究方法上注重微观和宏观结合

4．第二次卫生革命的主要任务是预防()

A．急性病

B．慢性病C．传染病D．常见病

2/219

预防习题集

E．地方病

5．第一次卫生革命的主要任务是预防()

A．传染病

B．急性病C．常见病D．慢性病

E．血吸虫病

6.健康是()A.生活的目标

B.日常生活的资源C.身体素质的体现D.没有疾病

E.身体的平衡状态

7.健康3个维度中的心理维度是指()

A.人的智力和情绪B.人的情绪和精神C.人的智力和情商

D.人的智力、情绪和精神

E.人的智力、情绪、精神和情商

8.社会支持网络是()

A.社会为使人们提供使用的万维网

B.政府为贫困家庭提供的支持系统

C.单位为职工构建的救济支持系统

D.一个人在社会中所形成的人际关系

E.政府与企事业单位之间形成的相互支持关系

9.物质环境包括()

A.在生活中的物理、化学和生物因素，以及建成环境

B.在职业环境中的物理、化学和生物因素，以及建成环境

3/219

预防习题集

C.在生活和职业环境中的化学和生物因素

D.在生活和职业环境中的物理、化学和生物因素

E.在生活和职业环境中的物理、化学和生物因素，以及建成环境

10.环境有害物质主要来源于()

A.工业生产、农业耕种以及自然环境中存在的各种有害物质；B.工业生产、农业耕种以及生活过程产生的各种有害物质；

C.工业生产、农业耕种、生活过程产生以及自然环境中存在的各种有害物质

D.工业生产、生活过程产生以及自然环境中存在的各种有害物质E.农业耕种、生活过程产生以及自然环境中存在的各种有害物质11.“健康生态模型”强调()

A.生物的多样性对人健康的作用

B.人群中男女老少的协调共处

C.维护环境质量和保护动物来促进人群的健康D.城市化和过多的建筑物对人群健康的影响

E.环境与人群的相互依赖、相互作用和协调发展，并以人群健康为目的

12.疾病自然史包括()

A.健康期、准健康期、亚健康期、临床期和结局

B.健康期、亚健康期、亚临床期和结局

C.准健康期、病理发生期、临床期和结局

D.健康期、病理发生期、临床前期、临床期和结局E.健康期、亚健康期、病理期、临床期和结局

13．在疾病三级预防中，健康促进的重点在()

A．第一级预防甚至更早阶段

B．第二级预防C．第三级预防

D．第二和第三级预防

E．第一和第二级预防

14．免疫接种所起的作用()

4/219

预防习题集

A．仅保护个体

B．仅保护家庭C．仅保护群体

D．仅保护个体和家庭

E．既能个体也能保护群体

15．以下各项中不适合采取第一级预防的是()A.职业病

B．心血管疾病

C．病因不明，难以觉察预料的疾病

D．脑卒中

E．糖尿病

16．以下哪一项重点在第一级预防，还应兼顾第二和第三级预防()病因不明难以觉察预料的疾病

B．心脑血管疾病C.白血病

D．食物中毒E．流感

17．以下哪一项既属于第一级预防，也属于第三级预防()A.控烟

B．体力活动促进C．高血压管理

D．环境有害因素的整治

E．脑卒中病人的功能锻炼

18.高危人群的预防策略是指

A.针对患病个体采取预防干预措施来降低其死亡的风险

B.针对某一群体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险

C.针对疾病高风险的个体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险D.针对环境高风险的状况采取预防干预措施来降低其人群发病的风险

5/219

预防习题集

E.针对处于生活高风险的个体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险

A2型题

19．McKeown分析了英格兰与威尔士在19世纪到20世纪中期结核病死亡率变化情况，从图绪-1可见，随时间的变化，结核病死亡率在不断下降。图中也标出了结核杆菌发现的时间以及结核病化学疗法和卡介苗开始使用的时间。

图1-1英格兰与威尔士结核病死亡率变化趋势

从图1-1的结果看，你认为结核病死亡率下降的主要原因是：()

A.