《自我决定理论》课件.pptVIP

**************自我决定理论三大基本需求自主需求指的是个体渴望自主地选择行动，并对自己的行为负责。胜任需求指的是个体渴望在自己的行为中感到有效率，并获得成功。关系需求指的是个体渴望与他人建立有意义的联系，并获得他人的支持。自主需求定义自主需求是指个体渴望拥有对自身行为、目标和生活的控制感，并能够根据自身价值观和兴趣做出选择。表现自主需求高的人会表现出主动性、独立性、创造性和责任感。他们能够根据自己的选择和意愿行动，并对自己的行为负责。胜任需求11.能力发展胜任需求强调个体在特定领域或活动中有效地执行任务、解决问题的能力。22.成长体验胜任需求关注个体在不断学习、提升技能、挑战自我的过程中获得的成就感和自信心。33.个人成就满足胜任需求可以让个体感受到自己的能力和价值，并获得自我认可和尊重。44.积极主动当个体感到自己有能力完成任务并取得成功时，他们更有可能积极主动地参与活动。关系需求归属感人际关系的满足感。渴望被他人接纳、重视、关心，感受到亲密和安全感。互惠性人际关系的互利性和积极性。渴望在关系中付出和得到，形成互惠互利的互动模式。关怀性人际关系的温暖和支持性。渴望在关系中得到理解、支持、鼓励和帮助，感受到安全和力量。影响自主动机的三大因素1内外调节的协调内部动机与外部动机之间的平衡2外部调节由外部因素驱动的动机3内部调节由内在兴趣和价值观驱动的动机自我决定理论认为，自主动机受到三种因素的影响，分别是内部调节、外部调节和内外调节的协调。内部调节是指由内在兴趣和价值观驱动的动机，例如学习新知识的兴趣，完成任务的成就感。外部调节是指由外部因素驱动的动机，例如奖赏、惩罚、社会压力等。内外调节的协调是指内部动机与外部动机之间的平衡，例如将外部奖赏转化为内在的学习动机，通过外部压力提升内在的成就动机。内部调节兴趣驱动源于对活动本身的兴趣和热爱，自发地参与。价值认同认为活动与自身价值观和目标一致，产生内在动力。自我成长将活动视为自我提升和发展的途径，乐于付出努力。外部调节奖励与惩罚为了获得外部奖励或避免外部惩罚而进行的行为，例如学生为了取得好成绩而努力学习。社会压力为了满足社会期望或避免社会排斥而进行的行为，例如员工为了获得同事认可而努力工作。自我形象为了维护或提升自身形象而进行的行为，例如运动员为了赢得比赛而刻苦训练。内外调节的协调1认知理解理解外部调节的价值2主动参与主动参与到外部调节中3内化整合将外部调节与内部动机融合通过认知理解，个体能够认识到外部调节的价值和意义。主动参与是指个体愿意积极参与到外部调节中，并将其视为自身目标的一部分。最终，个体能够将外部调节内化为自身的价值观和目标，实现内外调节的协调统一。自我决定理论的应用领域自我决定理论可以应用于各个领域，促进个人成长和社会发展。在教育中的应用激发学习动机为学生创造自主、胜任和关系的环境，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。优化教学方法教师可以通过鼓励学生自主学习、提供挑战性任务、建立良好师生关系等方式，满足学生的基本心理需求，促进其学习。促进学生成长帮助学生培养独立思考、解决问题的能力，提高自我效能感，促进学生全面发展。在工作中的应用工作满意度自我决定理论可以帮助员工找到工作中的意义和价值，提升工作满意度。员工敬业度通过满足员工的基本心理需求，提高员工敬业度，增强组织效能。领导力领导者应营造支持性的工作环境，鼓励员工自主，激发创造力和潜能。创新自我决定理论有助于培养员工的创新意识和积极性，推动组织发展。在健康中的应用11.促进健康行为自我决定理论可以帮助人们理解和改变健康行为，如戒烟、运动和健康饮食。22.改善心理健康满足基本心理需求可以提高幸福感，减轻压力和焦虑，改善心理健康。33.提升疾病管理帮助患者更好地管理慢性疾病，例如糖尿病和心脏病，提高治疗依从性。44.促进康复在康复过程中，强调患者的自主性和参与度，促进康复效果。自我决定理论的研究进展自我决定理论的研究不断深化，在各个领域取得了重要成果。研究者们不断探索自主动机的机制、影响因素和应用策略，并发展了多种测评工具。自主动机的测评自主动机是指个体出于对活动本身的兴趣和价值而产生的内在驱动力，它与个体的积极性、创造力和幸福感密切相关。目前，常用的自主动机测评工具主要包括：基本心理需求量表自决量表行为调节量表工作投入量表其他自主动机与绩效的关系影响方向正向影响提升负向影响降低自主动机与绩效之间存在密切关系，高自主动机往往与高绩效相关。