2025年关于孝亲敬老的演讲稿(精选5篇) .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

关于孝亲敬老的演讲稿（精选5篇）

孝亲敬老的演讲稿1

孝亲敬老的演讲稿1

各位教师、学生及家长朋友：

“百善孝为先，行孝教为本”。一个“孝”字，饱含了我国五千

年的悠久历史；一个“教”字，左边是“孝”字，右边是“文”字，

蕴含的就是孝道文化。

尊敬长辈，孝顺父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭和

睦团结的纽带，是践行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和

谐社会的润滑剂和助推器。为此，我们特发出如下倡议：

一、传承优良传统，争扬孝德之风。

我国的孝文化源远流长、博大精深，自古以来我们就把孝道视为

美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道，但随着经济的快速发展，

我们应该秉持的“孝德”却在不知不觉中被淡化甚至被遗忘。面对孝

文化的断层危机，弘扬孝道文化必然成为了我们这个时代的强烈呼唤。

用中华民族传统的孝文化滋润我们的心灵、完善我们的人格，传

承孝德传统、争扬孝德之风，让孝行天下、德泽万代。

二、孝亲起于自身，敬老见于小事。

事亲行孝，是我们做人的根本，它不需要伟大作为和豪情壮志，

它需要的是坚持，我们可以用平凡演绎孝德。孝敬父母、关爱老人，

让我们从自身做起，从小事做起，从生活、工作细节做起。

全体教师要加强孝德修养，努力践行教师“孝行十个一”，将“孝

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

德”内化于心，外化于行；强化职业道德建设，切实发挥示范和引领

作用；积极将孝道文化教育融入课程计划，尤其是语文、德育课教师

更要以课程为切入点，以自身为主力推手，充分利用中华优秀传统文

化当中“孝德”教育的典型事例开展教学工作；通过多种方式交流孝

德教育的经验和做法，倡导良好风尚，对“反哺”事例和身边发生的

“孝敬父母”优秀事迹进行广泛宣传。

全体学生要按照五自好习惯、积极践行学生“孝行”十个一，为

父母洗一次脚、敬一杯茶、梳一次头，点点滴滴见真情；为父母披一

件衣、铺一床被，丝丝缕缕连爱心；给父母打一个电话、送一句问候，

字字句句显孝心。在孝敬父母的同时，也要关爱我们身边的老人，特

别是孤寡老人、空巢老人、高龄老人，多为他们做好事、办实事，帮

他们解决生活中的困难。相信我们多一份关爱、多一份付出，社会便

会多一份温暖、多一份美好。

家长朋友要加强对孩子的孝道教育，以身作则，身体力行，给孩

子做一个好榜样。要让孩子体察父母的慈爱和奉献，要让孩子从一些

细节中产生对父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身边活生生的典型孝

道事例对孩子进行正面教育，在明辨是非的基础上做到“亲有过，谏

使更，怡吾色，柔无声”。把孝道变成一种发自内心的情感。更要让

孩子明白“尊重长辈并不是迂腐，粗鲁撒野并不是潇洒，只有对长辈

发自内心的尊重与爱戴，才是现代公民应有的素质与风范”。只要家

庭、学校、社会以及媒体导向形成合力，孩子就会由爱父母和家人进

而做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

三、传播文明礼仪，规范基本动作。

我国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统美德。加强礼