2025年幼儿园小班口腔卫生教育教案 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

幼儿园小班口腔卫生教育教案

教案主题：幼儿园小班口腔卫生教育教案

教学目标：

1.让幼儿意识到口腔健康的重要性。

2.培养幼儿正确的口腔卫生习惯。

3.让幼儿熟悉常见的口腔卫生用品和方法。

教学内容：

1.什么是口腔卫生

2.口腔卫生的重要性

3.口腔卫生的正确方法

4.常见的口腔卫生用品

教学过程：

一.自我介绍（5分钟）

老师向幼儿介绍自己，与幼儿互相认识。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

二.卫生故事（10分钟）

老师向幼儿讲述关于口腔卫生的故事，引导幼儿认识口腔卫生的重要

性。

三.课堂画画（15分钟）

老师向幼儿介绍常用的口腔卫生用品，并引导幼儿用画的形式进行配

对。

四.认识不同的卫生用品（10分钟）

老师拿出真实的化妆刷、牙刷、挂齿等常见的卫生用品，让幼儿依次

猜测名称。

五.认识口腔卫生用品的正确使用方法（10分钟）

老师向幼儿展示正确的口腔卫生方法，例如用牙刷轻轻刷牙、勿吞口

香糖等等。

六.游戏环节（15分钟）

老师请幼儿参与口腔卫生主题的游戏，例如“看谁更快地找到某个卫

生用品”等等。

七.总结（5分钟）

老师引导幼儿总结所学内容，以及进一步提醒幼儿与家长一起练习口

腔卫生。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

教学评估：

在教学过程中，观察幼儿对于每个卫生用品和正确使用方法的认识程

度。

教学方式：

情境教学、示范教学、互动教学。

教学用具：

画纸、颜色笔、牙刷、漱口杯、化妆刷、挂齿。

教学重点：

正确理解口腔卫生的重要性；熟悉口腔卫生用品和使用方法。

教学难点：

如何让幼儿理解口腔卫生的重要性。

教学建议：

为了让幼儿理解口腔卫生的重要性，老师可以将口腔分泌物和大便分

泌物相比较，形象地阐述口腔卫生对于健康的影响。

教学反思：

本次口腔卫生的教学过程中，幼儿对于常见卫生用品和使用方法的认

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

识程度有了显著的提升。下一步应依据该教学过程所发现的问题进行

详细教学内容的调整和优化。