人教部编版三年级语文下册全册精品教案+同步习题(共2套,最全版).doc

部编人教版三年级语文下册全册精品教案（全册，最全版）

1古诗三首

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[教学目标][教学重难点]

1.学会本课生字，会读、会写、会用。通过反复诵读古

2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。诗，领悟诗句的内容，

3.理解这首古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。感受春天里大自然界

4.通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，中万物复苏，和谐美好

和谐美好的景象和大自然旺盛的生命力。的景象。体会表达的思

5.想象诗句所描绘的景象，想象画面,体会诗人表达想感情。

的思想感情。[教学课时]3课时

6.培养学生学习古诗的能力，激发学生积累古诗的[教学准备]多媒体

兴趣。课件

教学过程第一课时

一、情境导入，激发兴趣。

1.谈话交流：你们喜欢春天吗？今天，老师就带你们走进春

天，去欣赏春天的美丽景色。（课件：几幅春天美景图，配

上音乐，让学生形象感知美）。

2.配乐诗朗诵《绝句》：

（1）课件出示相应的画面，播放配乐朗诵。

（2）教师启发谈话：同学们，春天来了自然界的景物会发

生怎样的变化？听音乐，你想到了什么？

（3）学生自愿举手发言。

（4）小结导入：春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。

自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来学习古

诗《绝句》。（板书课题）

3.谈话过渡：这首短小的《绝句》极其生动地描绘了美丽

如画的春天的景色。快让我们来学习古诗，看诗人是怎样歌

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颂赞美春天的。

二、自主读文，初读感知，培养自主学习能力。

1.你们觉得这首诗写得怎么样？你们知道是谁写的吗？这

就是唐朝大诗人杜甫写的一首绝句。板书：绝句杜甫

2.介绍杜甫：你们了解杜甫吗？想知道更多吗？这里有，你

们谁愿意到前面来点击课件，向大家介绍杜甫呀？（请一个

学生到前面点击课件：杜甫是我国唐朝的伟大诗人，被人们

尊称为“诗圣”。他一生写了很多诗，保存到现在的有1400

多首。《绝句》便是其中的一首。）自己再读读。

3.读词语：这还有一些词语朋友呢。谁能当小老师领着大家

念？

课件出示：迟日泥融沙暖鸳鸯（你们见过鸳鸯吗？

课件出示图片。喜欢吗？觉得怎么样？那咱们再读读。看图

后再读“鸳鸯”，注意指导读准音调。）

4.这些字词朋友又回到诗里面去了，你们还能叫对它们的名

字吗？看看谁能做到读正确、读流利。

5.指读：读诗还要注意节奏，谁能像古人吟诗那样读哇？

（1）指名朗读。

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（2）课件出示：迟日/江山丽,春风/花草香。泥融/飞燕子,

沙暖/睡鸳鸯。

（3）自由练习朗读。

三、细读感悟，深入探究。1.看拼音，写词语，

1.默读这首诗，想想你读懂了什么，如果有不懂的地方打个并用自己的话写出

小问号。所写词语的意思。

2.同桌交流：把读懂的跟小伙伴说说，听听对方的意见；没chírì

有读懂的也可以虚心向你的小伙伴请教；如果小伙伴也帮不()江山丽，

了你，那一会儿我们大家一起来解决。春风花草香。

3.课件出示词语注释，引导学生对照理解。níróng

（1）迟日：春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。