教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷【考试直接用】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

2.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

3.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

4.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

5.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

6.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

7.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

8.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

9.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

10.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

二.填空题(共10题，共38分)

1.物体在振动时也会引起它周围（???）的振动，并通过这些（???）把声音从一个地方传播到另一个地方。

2.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

3.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

4.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

5.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

6.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

7.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（???）振动产生的。

8.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

9.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

10.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的传播与空气有关系。（??）

2.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

3.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

4.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

5.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

6.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

7.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

8.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

9.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

10.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.我们可以