2024年浙教新版选修1生物下册阶段测试试卷.docxVIP

…………○…………内…………○…………装

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

第=page22页，总=sectionpages22页

第=page11页，总=sectionpages11页

2024年浙教新版选修1生物下册阶段测试试卷136

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、下列关于稀释涂布平板法和平板划线法的叙述，不正确的是（）

A.接种用具都需要进行严格灭菌

B.都只用于固体培养基接种

C.接种培养后都能获得单个菌落

D.都可以用于微生物的计数

2、“分离土壤中以尿素为氮源的微生物”实验，配制LB全营养培养基的目的是

A.作为实验组，分离尿素分解菌

B.作为对照组，检测培养基灭菌是否彻底

C.作为对照组，观察尿素分解菌在含有酚红培养基上的菌落形态

D.作为对照组，观察全营养条件下能生长的土壤微生物的种类和数量

3、有资料显示，在非洲，镰刀型细胞贫血症基因的携带者更能适应当地的环境。有人认为这种人的血红蛋白可能与正常人或镰刀型细胞贫血症病人的有一定差异。为证实这种猜想，需对携带者的血红蛋白进行检测，而检测前需要分离得到这种血红蛋白。试想分离提纯镰刀型细胞贫血症携带者（Aa）的血红蛋白时，用不到的药品或仪器是（）

A.柠檬酸钠

B.磷酸缓冲液

C.离心机

D.健那绿染液

4、目前没有一种固定化技术能普遍适用于所有的酶，理由是（）

A.有的酶能降低反应的活化能，有的酶能升高反应的活化能

B.有的酶有专一性，有的酶没有专一性

C.不同的酶分子结构不同

D.有的酶有高效性，有的酶没有高效性

5、加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，去污能力强。下表是几种洗衣粉的去渍效果，“＋”越多表示去污效果越好。下列说法错误的是（）。

加酶洗衣粉A

加酶洗衣粉B

无酶洗衣粉

血渍

＋＋＋

＋

＋

油渍

＋

＋＋＋

＋

A.据实验结果可知，加酶洗衣粉B中添加的酶是脂肪酶

B.在去除蚕丝织物上污物时，一般不选用加酶洗衣粉A

C.加酶洗衣粉A添加了少量脂肪酶，因此能够去除油渍

D.将加酶洗衣粉和衣物于温水中浸泡一段时间，洗涤效果更佳

6、下面是研究人员以复合酶制剂为材料进行研究的结果；相关叙述错误的是。?

?

A.本研究的主要目的是探究温度对复合酶制剂去污力的影响

B.实验所用污布上污染物种类、污染程度等均会影响实验结果

C.实验结果表明，加复合酶制剂后的洗涤温度以40--50℃为宜

D.当温度高于60℃时，加入的复合酶制剂会失去催化活性

7、某洗衣液研究人员为了在普通洗衣液的基础上添加酶制剂以研发加酶洗衣液；开展了一系列探究实验，下表展示了其中某一探究结果，相关叙述正确的是。?

?

A.实验结果表明，加酶洗衣液的洗涤温度以35-55℃为宜，且35℃和55℃两温度下酶制剂的去污力相同

B.当温度为15℃和65℃时，加酶洗衣液的去污力较低的原因均是其中酶制剂的空间结构遭到破坏，催化活性降低

C.本研究的主要目的是探究不同温度下添加酶制剂对洗衣液去污力的影响，其中组别①为对照组，组别②为实验组

D.实验所用污布上污染物的种类、污染的程度、洗衣液的用量等均属于无关变量，都不会对实验结果造成影响

8、以下是腐乳制作的实验流程，请判断下列叙述正确的是（）?

?让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制

A.加盐是为了促进毛霉的生长

B.加料酒主要是为了灭菌，避免腐败变质

C.若前期发酵温度过低，腐乳的“皮”不易形成

D.加盐腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量

评卷人

得分

二、多选题(共6题，共12分)

9、某同学设计了图示的发酵装置；下列有关叙述正确的是()?

?

A.该装置可阻止空气进入，用于果酒发酵

B.该装置便于果酒发酵中产生的气体排出

C.去除弯管中的水，该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸

D.去除弯管中的水后，该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似

10、关于实验室培养和纯化酵母菌过程中的部分操作，下列说法错误的是（）

A.配制培养基、倒平板、接种需要在酒精灯火焰旁进行

B.倒平板时，打开培养皿盖，倒放于超净实验台上，将锥形瓶中的培养基倒入培养皿

C.倒入培养基后立即将平板倒置，防止培