Unit 1 Me and my class Lesson 4说课稿 2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docxVIP

Unit1MeandmyclassLesson4说课稿2024-2025学年冀教版八年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版八年级英语上册Unit1MeandmyclassLesson4，主要围绕“介绍自己及班级成员的信息”展开。本节课将学习如何使用一般现在时态描述个人信息，以及如何使用therebe句型介绍班级成员。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的一般现在时态和therebe句型是学生在七年级已经学习过的语法知识。在此基础上，本节课将进一步拓展学生对这些语法知识的运用，让学生能够更加熟练地介绍自己和班级成员的信息。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够准确运用一般现在时态和therebe句型介绍个人和班级成员信息，提高学生的英语口头表达和书面表达能力。

2.文化意识：通过介绍自己和班级成员的信息，增强学生对个人和集体身份的认识，以及对不同文化背景下的交流方式的理解。

3.思维品质：鼓励学生在介绍班级成员时进行观察、分析和归纳，培养他们的逻辑思维能力和创新思维。

4.学习策略：指导学生运用所学语法知识进行有效交流，培养他们自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握一般现在时态的运用：本节课的核心内容是让学生能够正确使用一般现在时态来描述个人和班级成员的持续性特征。例如，介绍班级成员时，能够使用“Tomistall”和“Heplayssoccereveryweekend”等句子。

-熟练运用therebe句型：学生需要学会使用therebe句型来介绍班级的人数和物品。例如，正确构造句子“Therearetwentystudentsinourclass”和“Thereisacomputerintheclassroom”。

-听说读写能力的综合运用：通过听录音、朗读课文、书写句子和角色扮演等活动，提高学生在不同场景下使用英语的能力。

2.教学难点：

-一般现在时态的动词变化：学生可能会混淆一般现在时态中动词的第三人称单数变化规则，例如将“hegoestoschool”错误地说成“hegotoschool”。需要通过大量的练习和实际应用来加强记忆。

-therebe句型的使用：学生可能会忘记在therebe句型中使用is/are的正确形式，或者在句尾加上不必要的“s”，如错误地说成“Therearethreebookonthedesk”。需要通过模仿和练习来纠正错误。

-语法知识与实践结合：学生可能在理解语法规则时没有问题，但在实际运用中难以将语法知识与语境结合起来，例如在描述班级成员时忘记使用适当的形容词。需要通过情境模拟和实际对话来提高实际应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版八年级英语上册教材，以便于学生跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的PPT、人物图片、班级构成图表等，以及用于听力练习的录音材料。

3.教学工具：准备一台可播放PPT和录音的电脑及音响设备，确保音质清晰，以便于学生更好地进行听力和口语练习。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，方便学生进行小组互动和角色扮演活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit1MeandmyclassLesson4的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何用英语介绍自己和班级成员吗？这在我们日常交流中有什么重要性？”

-展示一些关于不同班级成员的图片，让学生初步感受用英语介绍他人的乐趣。

-简短介绍本节课的学习目标，即掌握一般现在时态和therebe句型的使用，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解如何使用一般现在时态和therebe句型介绍个人和班级成员。

过程：

-讲解一般现在时态的定义和用法，包括动词第三人称单数的变化规则。

-详细介绍therebe句型的结构，以及如何用它来描述班级的人数和物品。

-通过示例句子，如“Heisastudent”和“Therearetwentystudentsinourclass”，帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解一般现在时态和therebe句型的实际应用。

过程：

-选择几个典型的班