教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷（精选题）word版.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

2.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

3.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

4.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

5.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

6.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（??）。

A.声音的强弱不同????B.声音的高低不同????C.不同物体发出声音不同

7.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（?）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

8.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

9.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（??）。

A.边做实验，边大声讨论?????B.不用分工合作，看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住

10.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

二.填空题(共10题，共38分)

1.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

2.吹竖笛是（???）振动发出声音。

3.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

4.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（???）；杯子里水越少，声音（???）。

5.真空（???）（可以/不可以）传播声音。

6.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

7.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

8.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

9.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

10.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

三.判断题(共10题，共20分)

1.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。（??）

2.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

3.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

4.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

5.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

6.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

7.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

8.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

9.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（?）

10.口琴是弦乐器。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共26分)

1.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音