Unit 2 Hobbies 第一课时：Welcome to the unit 英文版说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2Hobbies第一课时：Welcometotheunit英文版说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit2Hobbies第一课时：Welcometotheunit

本节课选自2024-2025学年译林版七年级英语上册。本节课主要围绕“兴趣爱好”这一主题展开。教学内容包括以下部分：

1.学习词汇：hobby,interested,interesting,collection,collect,stamp,coin,painting等与兴趣爱好相关的词汇。

2.学习句型：Whatareyourhobbies?Myhobbyis...和Ilike...等表达个人兴趣爱好的句型。

3.阅读理解：通过阅读课文，了解主人公的兴趣爱好，培养学生的阅读理解能力。

4.交际练习：通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型，提高学生的交际能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用与兴趣爱好相关的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过探讨不同文化背景下的兴趣爱好，增强学生对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：鼓励学生在阅读课文和交流过程中，进行逻辑推理和批判性思考，培养其分析和评价语言信息的能力。

4.学习能力：指导学生运用有效的学习策略，如自主查找资料、合作学习等，提升自我学习和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与兴趣爱好相关的词汇和句型。

2.阅读理解能力的培养。

难点：

1.准确使用目标语言描述个人兴趣爱好。

2.在实际交流中灵活运用所学语言。

解决办法：

1.对于词汇和句型的掌握：

-设计互动游戏，如单词接龙、猜词游戏等，增强词汇记忆。

-通过多媒体展示兴趣爱好相关的图片，辅助记忆和理解词汇。

2.对于阅读理解能力的培养：

-指导学生使用阅读技巧，如预测、扫描、精读等，提高阅读效率。

-分组讨论课文内容，鼓励学生分享理解和感悟。

3.对于描述个人兴趣爱好的准确性：

-提供句型模板和例句，帮助学生构建句子。

-进行角色扮演和小组对话练习，让学生在实际语境中练习。

4.对于实际交流中的灵活性：

-创设真实的交流场景，如学校兴趣小组招募、朋友间分享爱好等。

-鼓励学生自主创造语言，减少依赖模板，提高语言的灵活性和创造性。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、互动式教学软件

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：在线英语学习资源、英语学习APP

-教学手段：实物展示、音频播放、视频观看、小组讨论、角色扮演

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络学习平台，发布本课时的预习资料，包括课文内容、相关词汇和句型，并明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“列举你的兴趣爱好并说明原因”，引导学生思考并准备课堂讨论。

-监控预习进度：通过平台数据统计和学生反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文和词汇，初步理解内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，准备课堂分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用校园网络学习平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同兴趣爱好的人物图片，引入本课时主题。

-讲解知识点：详细讲解与兴趣爱好相关的词汇和句型，通过例句加深理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的兴趣爱好，并用英语表达。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生掌握正确的语言表达。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何用英语描述自己的兴趣爱好。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，练习使用目标语言。

-提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同学交流学习。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实际语境中练习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与兴趣爱好相关的写作任务，如写一篇关于自己爱好的短文。

-提供拓展资源：提供相关英文视频和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和改进建议。

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