2025年中班白白的牙齿教案 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

中班白白的牙齿教案

中班白白的牙齿教案1

活动设计背景

每个人都有牙齿，都知道牙齿的作用，但是有些人往

往就是不懂得爱护自己的牙齿，我发觉我们班许多孩子牙齿

都坏了，而且我还了解到有些孩子早上起床没有刷牙的习惯

以及刷牙的方法不对，于是通过这次活动，让幼儿了解到怎

样爱护牙齿的常识，掌控正确的刷牙方法。

活动目标

1、初步认识牙齿的构造，懂得牙齿的用处很大。

2、通过观测阅读画面，初步认识牙齿的好坏。

3、要留意爱护好牙齿，学会正确的刷牙方法。

教学重点、难点

认识牙齿的用途许多，要爱护好牙齿，学会正确的刷

牙方法。

活动预备

教具：牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六

张。

学具：假设干苹果块，虾条每人1~2根。

活动过程

教学过程：

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

一、课前导入：

让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。

今日请小伙伴吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动

脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？

引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿援助咬

断嚼碎苹果，吃下去的。

二、活动新课：

〔一〕让幼儿认识牙齿的构造。

1、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是

什么颜色的？

让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白

的。

2、出示牙齿模型〔或看卡片1-4〕并提问：我们每个

人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它

是什么地方一样？什么地方不一样？

老师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是

一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面

的牙齿是方方的。

〔二〕这些不一样的牙齿有什么用呢？

请幼儿看卡片1—4争论，在老师的讲解和提问的援助

下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食

物，而方方的牙齿能量最大，可以压碎食物，它们各有各的

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

作用，共同援助我们把食物咬断嚼碎。

1、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。

2、争论：牙齿除了可以援助我们吃食物，它还有什

么用呢？

让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等老

师着重强调发这些音时上下牙齿分开并拢等状况。知道牙齿

还可以援助我们正确发音，使我们讲话清晰。

3、师生共同看操作卡片5-6