2024七年级地理上册专题二地理实践力地图的判读与应用习题课件晋教版.pptxVIP

期末素养训练;[2024·娄底模拟]某学校即将举行运动会队形演练，为测试拍摄效果，小明利用无人机拍摄了两张照片。图1为校园平面图和操场平面图，据此完成1～3题。;1.无人机位于图书馆的(C);2.小明想让拍摄的操场比例尺更大一些，他应该控制无人机(B);3.甲图比乙图(B);【真实情境】我们到外地旅游，经常通过网络查阅地

图，通过输入“起点”和“终点”，可以查询到路线和距

离，还可以通过手指在屏幕上滑动“放大”或“缩小”地

图，查询到更多信息。据此完成4～5题。;5.当小华通过手指在屏幕上滑动“放大”地图时，下列叙述

正确的是(B);某校学生开展地理研学实践活动，同学们沿等高线地形图中虚线所示路线进行考察。读图2，完成6～8题。;6.出发前，同学们量得李村到赵村的图上直线距离为1厘

米，则两村实地直线距离为(A);7.从A到B经过的地形部位是(C);8.李村位于赵村的(A);我国某校学生开展地理野外实践活动，甲图为实践活动

地等高线地形图(单位：米)，乙图为玻璃栈道景观图。据此

完成9～11题。;9.甲图中学校和①地的相对高度最有可能是(B);点拨：读图可知，图中的等高距为100米，学校的海拔在

0～100米，①处的海拔为200米，学校和①地的相对高度

最有可能在100～200米。;10.同学们在实践活动中游览乙图中的玻璃栈道，其最有可

能在甲图中的(C);点拨：从景观图片可以看出，玻璃栈道在陡崖一侧。读

图可知，图中①处等高线向海拔高处凸出，为山谷；②

处位于河流上；③处等高线重叠为陡崖；④处位于两山

峰之间的低洼处，是鞍部。;11.实践活动结束后同学们写下了观察记录，其中可信的是

(D);点拨：读图可知，河流①处等高线比②处要密集，等高

线越密集，坡度越陡，河流流速快；图中没有指向标，

但有纬线，可根据经纬网判定方向，周庄在学校的东南

方向；B处坡度大，可以植树造林，而C处地势平坦，靠

近23°N，位于热带地区，适合种植水稻(小麦是温带农

作物)；赵庄位于盆地，

海拔较低，如果要修建

大坝，需要搬迁到地势

较高的地方。;项目主题：走进新校园

项目背景：同学们对新校园充满了好奇与探索，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。;任务一：收集信息

为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园平面图(图4)。;(2)此图的比例尺用数字式怎么表示？;任务二：分析探究

有同学认为，宿舍楼到大礼堂距离较远，于是开展实地

调查分析。;任务三：交流展示

为美化校园，提升文化内涵，同学们建议给楼宇重新命

名，并将方案上交学校。

(4)请你选择一幢楼宇，为其

重新命名，并说明其文化

内涵。