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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷含答案(培优b卷).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷含答案(培优b卷).docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列地理事件属于自然灾害的是(??)。

A.太平洋海底火山爆发

B.2006年3月重庆开县天然气泄漏

C.1976年唐山大地震

D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染

2.小乔是父母的“掌上明珠”,衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后,小乔得到同学们许多“关照”,却对别人漠不关心。久而久之,同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是(??)。

A.她只注重自己的存在,而冷落、忽视了他人

B.她家经济条件太好,别人无法与她相比

C.小乔是一个善于处理人际关系的人

3.关于尊重的说法,下列选项正确的是(??)。

A.每个人都应该得到尊重

B.只有名人才应该得到尊重

C.只有父母、老师、长辈应该得到尊重

4.自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要想赢得他人尊重,首先要尊重他人。下面做法不对的是(??)。

①在大街上,你骑自行车撞了人,当你看到周围没有人的时候,便迅速离开

②在教室里,你的同桌冲你皱头,因为你经常不刷牙,嘴里有异味

③在图书室里,你大喊大叫

④走在拥挤的人群中,你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏

A.①②③?????B.①②④????C.②③④????D.①②③④

5.对“君子和而不同”理解正确的一项是(??)。

A.这句话出自《老子子路》

B.这句话的意思是:君子在与他人交往时不能和谐的在一起

C.这句话的意思是:君子合在一起做不同的事

D.这句话的意思是:君子在与他人相处时能和谐的融洽的相处,但在具体问题的看法上却有自己独立的见解,不附和别人,不人云亦云

6.只有尊重自己才会获得别人的尊重,尊重自己不包括(??)。

A.自爱

B.自重

C.自以为是

D.自我接纳

7.“世界上最广阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友,但这种宽容不能表现为(??)。

A.发生争执时,允许朋友保留自己的意见

B.当朋友无意伤害到自己时,能在事后原谅朋友的过错

C.朋友取得进步,超过自己时,能为朋友感到高兴

D.对朋友的缺点,最好不要提出批评,以免伤了朋友之情

8.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质,下列做法能体现这一基本素质的是(??)。

A.小刘讥讽学习差的同学

B.小周嘲笑身有残疾的同学

C.小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛

9.五(1)班的小明,朋友劝他抽烟,他应该(??)。

A.等长大了再抽

B.坚决拒绝抽第一支烟

C.到没有别人看到的地方抽

10.“开口笑笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德是(??)。

A.尊重

B.幽默

C.诚信

D.宽容

二.填空题(共10题,共44分)

1.反思是(???)的一种方式。

2.完善下列关于尊重的名言:(???);自慢,则人慢之。(???),自信不是自满,独立不是孤立。良言一句三冬暖,(???)。

3.尊重自己还表现为维护自己的形象,(???),(???)。

4.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(?????)、(?????)、(?????),就是过度维护自己。

5.循环经济包括产品的(???),资源的(???)和废物的(???)。

6.生物(?????)的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭,石油,天然气等(?????)因过度开采而面临枯竭。

7.破坏森林,使森林无法涵养水源,易造成(???)。破坏森林,使森林无法保持水土,易引发(???)。

8.宽容不是无限度地(???)和姑息迁就,而是有(???)、有(???)的。

9.(???)三冬暖,恶语伤人六月寒。

10.提高防灾避险的意识、自救自护的(???),可以(???)自然灾害带给我们的伤害。

三.判断题(共10题,共20分)

1.每个人都有自己的价值。(??)

2.我和同学们的相处要平等公正,如果尊重对方,我自己的地位就降低了。(??)

3.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。(??)

4.地球上有七大洲和四大洋,陆地的面积比海洋的面积大得多。(??)

5.通过反思,可以看到自己的缺点和不足,避免再犯错误。(??)

6.据资料显示,我国自然灾害造成损失最大的是地震。(??)

7.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至会影响社会稳定和可持续发展。(??)

8.雷雨交加时,在大树下躲避。(??)

9.保护环境只是成人的事情,小学生不需要保护环境。(??)

10.为了更好地养成反思的习惯

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