五级上册美术《运动会奖杯设计》教案.pptxVIP

$number{01}五级上册美术《运动会奖杯设计》教案

目录课程介绍与目标基础知识与技能实践操作与指导学生作品展示与评价课堂总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

0102美术课程背景五级上册美术课程是在学生掌握了一定的美术基础知识和基本技能的基础上，进一步提高学生的美术素养和创作能力。美术课程是义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，对于提高学生的审美能力和创造力具有重要作用。

《运动会奖杯设计》主题意义《运动会奖杯设计》是五级上册美术课程中的一个重要主题，旨在通过奖杯设计实践，培养学生的创新精神和动手能力。该主题与学校体育运动会紧密结合，体现了美术教育与学校文化活动的有机结合，有助于增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。

情感态度与价值观目标知识与技能目标过程与方法目标教学目标与要求通过奖杯设计实践，培养学生的创新精神和动手能力；通过参与学校体育运动会等活动，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神；通过欣赏和评价不同风格的奖杯设计，提高学生的审美素养和艺术鉴赏能力。学生应掌握奖杯设计的基本原理和方法，了解不同材料的特点和加工工艺，能够运用所学知识设计出具有创意和实用性的奖杯。通过引导学生观察、分析、比较不同奖杯设计的优缺点，培养学生的审美能力和批判性思维；通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的协作能力和沟通能力。

02基础知识与技能

123奖杯设计基本原则创新性原则鼓励学生在设计中发挥想象力和创造力，打破常规，设计出新颖独特的奖杯。功能性原则奖杯设计应满足实用功能，如承载、展示等，同时要考虑到颁奖的便捷性。艺术性原则奖杯设计应具有艺术美感，通过形态、色彩、材质等元素的组合，创造出独特视觉效果。

引导学生自由联想，提出各种与运动会奖杯相关的想法和元素，激发创意灵感。头脑风暴法元素组合法借鉴创新法指导学生将不同的元素进行组合，创造出新的形象和意境，丰富设计内涵。鼓励学生从其他艺术门类或自然界中汲取灵感，进行借鉴和创新，拓展设计思路。030201创意构思方法

色彩运用掌握色彩的基本原理和调色技巧，运用色彩表现物体的光影、质感和情感。线条表现运用不同粗细、轻重、缓急的线条表现物体的轮廓、质感和空间感。构图布局合理安排画面中的元素，运用对比、重复、渐变等构图法则，营造出和谐统一的画面效果。细节刻画注重细节的刻画和表现，通过精细的描绘和处理提升作品的整体品质。绘画技巧与表现手段

03实践操作与指导

0302收集奖杯设计的图片、实物或3D模型，供学生参考和借鉴。01素材收集与整理引导学生观察和分析奖杯的设计元素，如线条、形状、色彩等。指导学生从收集的素材中，整理出奖杯的基本形状、结构和特点。

指导学生使用铅笔或绘图笔在纸上绘制奖杯的草图，鼓励学生大胆尝试和发挥创意。010203草图绘制及修改完善指导学生运用透视原理，表现出奖杯的立体感和空间感。引导学生根据奖杯的功能和审美要求，对草图进行修改和完善。

鼓励学生运用色彩的对比和调和，表现出奖杯的质感和光影效果。引导学生了解色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等。指导学生分析奖杯的色彩搭配，选择合适的颜色进行表现。色彩搭配与运用

04学生作品展示与评价

利用多媒体设备，如投影仪或电子屏幕，展示学生的设计作品，以便全班同学都能清晰地看到作品细节。鼓励学生向全班同学介绍自己的设计理念和创作过程，提高他们的口头表达能力和自信心。将学生的设计作品按照班级或小组进行分类展示，确保每位学生都有机会向全班展示自己的作品。学生作品展示

创意性美观性实用性技术性评价学生作品是否具有独特性和新颖性，是否能够体现出个人的创意和想象力。评价学生作品是否符合审美标准，如色彩搭配、造型设计等是否美观、和谐。评价学生作品是否符合运动会奖杯的实际需求，如大小、重量、材质等是否适合作为奖杯使用。评价学生作品在制作过程中是否运用了适当的的技术和工艺，如绘画、雕塑、3D打印等价标准及方法

同学互评鼓励学生之间相互评价作品，可以从创意、美观、实用、技术等方面提出自己的看法和建议。通过互评，学生可以互相学习、互相启发，提高自己的设计水平。老师点评老师可以针对每位学生的作品进行点评，肯定其优点和亮点，同时指出需要改进的地方，提出具体的建议和指导。老师的点评应该具有针对性和建设性，能够帮助学生明确自己的不足和努力方向。互动环节：同学互评、老师点评

05课堂总结与延伸拓展

奖杯设计的基本要素创意构思的方法手绘表现技巧关键知识点回顾形状、材质、装饰和象征意义线条运用、色彩搭配、明暗处理等头脑风暴、借鉴与融合、逆向思维等

学会了如何运用创意构思方法来设计奖杯，感觉很有成就感通过手绘表现技巧的学习，提高了自己的绘画水平在三维造型制作过程中，遇到了不少困难，但最终都克服了，感觉很有收获深刻体会到了奖杯设计的意义和价值，对未来的学习充满了期