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教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷精品【突破训练】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷精品【突破训练】.docx

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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列保护我们听力的方法中错误的是(??)。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

2.流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为(??)。

A.撞击声太小,人耳无法听到?????B.月球表面没有空气,声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

3.小明自制了一个橡皮筋琴,如图:用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨,声音的变化是(??)。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

4.用刚击打过的音叉轻触水面,水面会产生波纹,这是因为(??)。

A.音叉放入水中,自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

5.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过(??)传来的。

A.水面?????B.客船?????C.空气

6.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是(??)。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

7.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的(??)。

A.音量?????B.音调?????C.音色

8.(??)不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

9.听诊器的探头与(??)的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

10.古代睡在地上的士兵,能听到远方夜袭敌人的马蹄声,说明(??)能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

二.填空题(共10题,共44分)

1.耳蜗将(???)转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。

2.四个完全一样的杯子,依次编号1,2,3,4。在1号杯里盛满水,在2号杯里盛大半杯(约3/4杯)水。在3号杯里盛半杯(约1/2杯)水,在4号杯里盛小半杯(约1/4杯)水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口,比较发出的声音。重复几次实验,可得结论:水越多,声音越(???);水越少,声音越(???)。

3.声音是由物体(???)产生的,可以在(???)、(???)、(???)中传播。

4.要发出强弱不同的声音,关键是(???)。

5.人耳是怎样听到声音的?请你按时间的先后顺序填一填。(填序号)

外界传来的声音→(???)→(???)→鼓膜→(???)→(???)→(???)→大脑

①外耳道;②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

6.用纸卷成一个“喇叭”,用这个纸喇叭听微弱的声音;拿掉纸喇叭,再听同样的声音。通过比较发现,用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚,这说明纸喇叭有(???)的作用。这个模拟实验研究的是(???)的作用。

7.人耳中的(???)很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。

8.耳廓的作用是(???)、(???)的作用是将声音转化成振动。

9.音叉上有字母和数字,字母代表的是(???),数字代表的是音叉每秒钟(???)的次数。

10.(???)橡皮筋,橡皮筋会发出声音。

三.判断题(共10题,共20分)

1.乐器虽都能发出悦耳的声音,但发声的部位不同。(??)

2.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。(??)

3.固体、液体、气体都能传播声音。(?)

4.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通,是因为他们穿的宇航服太厚了。(??)

5.音叉被击打发声后,立即轻轻触及水槽内的水面,耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。(??)

6.不同的物体发出的声音不同。(?)

7.金属与空气传播声音的本领是一样的。(??)

8.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。(?)

9.用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。(??)

10.音量可以用来描述声音的强弱。??(?)

四.连线题(共1题,共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

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