2025年中班24节气立秋教案设计意图 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

中班24节气立秋教案设计意图

教案标题：中班24节气立秋教案设计意图

教案设计意图：

本教案旨在通过立秋这个节气的教学活动，帮助中班幼儿了解立秋的含义、特

点以及与立秋相关的自然现象，培养幼儿的观察力、探索精神和科学思维能力，

同时促进幼儿的综合发展。

教学目标：

1.认识立秋这个节气，了解立秋的特点和与之相关的自然现象。

2.培养幼儿的观察力和探索精神，通过实际操作和观察，让幼儿感受到立秋的

变化。

3.引导幼儿积极思考立秋对人们生活的影响，培养科学思维能力。

4.促进幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

教学准备：

1.图片、卡片、实物等教具，用于展示和说明立秋的特点和变化。

2.《立秋》的儿歌或诗歌，用于引导幼儿了解立秋的含义。

3.相关的绘本故事，用于讲述立秋的故事和与之相关的自然现象。

4.手工制作材料，用于幼儿制作立秋主题的手工作品。

5.小组活动准备，用于组织幼儿进行小组合作活动。

教学过程：

1.引入活动：

-利用儿歌或诗歌《立秋》引起幼儿的兴趣，让幼儿了解立秋的含义和特点。

-展示图片或实物，让幼儿观察并描述立秋的特点和与之相关的自然现象。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.主体活动：

-讲述立秋的故事，引导幼儿了解立秋的由来和相关的民俗习惯。

-利用绘本故事，让幼儿了解立秋的自然现象，如天气变化、植物生长等。

-进行实际操作和观察，如观察落叶、测量气温等，让幼儿亲身体验立秋的变

化。

-引导幼儿思考立秋对人们生活的影响，如衣物的变化、食物的变化等，培养

科学思维能力。

3.巩固活动：

-组织幼儿进行手工制作，如制作立秋主题的画作、手链等，培养幼儿的动手

能力和创造力。

-进行小组合作活动，如分角色表演立秋的故事、合作完成立秋主题的拼图等，

培养幼儿的团队合作意识。

4.总结活动：

-回顾本节课的学习内容，让幼儿总结立秋的特点和与之相关的自然现象。

-引导幼儿分享自己的学习体会和感受，促进幼儿的语言表达能力。

教学延伸：

1.家园合作：鼓励幼儿与家长一起观察和记录立秋的变化，分享家中的立秋习

俗和感受。

2.户外探究：组织幼儿到户外进行观察和探索，了解立秋的自然现象和植物生

长的变化。

3.继续探索：引导幼儿深入了解其他节气，与立秋进行对比，拓展幼儿的季节

意识。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

通过以上教案设计，中班幼儿可以在愉快的学习氛围中了解立秋的含义和特点，

通过实际操作和观察，感受到立秋的变化，培养观察力、探索精神和科学思维

能力。同时，通过手工制作和小组合作活动，促进幼儿的综合发展，提高语言

表达能力和团队合作意识。