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重庆市巫山县2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题内部题库及答案

第I部分单选题（100题）

1.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:此时此刻

B:歪曲认知

C:自动化思维

D:未完成事件

答案：D

2.格式塔心理学主张()分值

A:从整体上来研究心理现象

B:心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成

C:心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

D:心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

答案：A

3.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()

A:解说

B:修正、改变

C:分析

D:强化、巩固

答案：B

4.注意属于()分值

A:意志过程

B:认知过程

C:心理状态

D:情感过程

答案：C

5.外控型人格者,()

A:认为命运主宰人的生活

B:体验到的压力强度较低

C:认为成功是个人努力的结果

D:遭遇压力事件后很少怨天尤人

答案：A

6.在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是()。

A:我对别人怎样,别人必须对我怎样

B:像别人希望的那样,去好好对待别人

C:别人必须喜欢我,接受我

D:像你希望别人如何对待你那样去对待别人

答案：D

7.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:个体所处的情境

B:个体

C:函数关系

D:行为

答案：A

8.白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉具有()分值

A:整体性

B:恒常性

C:选择性

D:理解性

答案：B

9.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。

A:内隐示范

B:象征性示范

C:参与示范

D:生活示范

答案：C

10.咨询目标应该是由()。

A:上级咨询师指导确定

B:求助者根据自己的问题确定

C:咨访双方共同协商确定

D:咨询师根据自己的经验制定

答案：C

11.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

B:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

C:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

D:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

答案：C

12.尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。

A:接纳

B:真诚

C:理解

D:热情

答案：A

13.根据卡特尔的理论,在根源特质中,()是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速

度、能量、脾气等。

A:气质特质

B:成就特质

C:动力特质

D:能力特质

答案：A

14.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事几种不同的活动,这是()分值

A:注意的动摇

B:注意的分散

C:注意的转移

D:注意的分配

答案：D

15.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得()。

A:亲切友好

B:公事公办

C:轻松愉快

D:情理交融

答案：B

16.对心理咨询的正确理解是()。

A:心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

B:心理咨询对某些问题不一定能起作用

C:与心理有关系的问题都应彻底解决

D:心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

答案：B

17.“不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于()。

A:行为治疗

B:人本主义疗法

C:认知行为疗法

D:完形治疗

答案：B

18.不会产生压力体验的心态是()。

A:左右为难

B:漠不关心

C:无所适从

D:无法选择

答案：B

19.近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是()

A:亲密的和可信任的关系

B:较少的社交活动

C:现代化的家庭居住条件

D:较多的家庭成员

答案：A

20.16PF的高分范围是()分。

A:1~3

B:8~10

C:3~6

D:5~8

答案：B

21.詹姆士的自尊公式是()。分值

A:自尊=成功/自信

B:自尊=成功/抱负

C:自尊=自信/抱负

D:自尊=抱负/成功

答案：B

22.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()分值

A:他人在场有利于促进助人行为

B:他人在场,会激励助人者

C:他人在场对利他行为有负面影响

D:他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

答案：C

23.以下有关知情同意问题的叙述,错误的是()。

A:为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知求助者

B:知情同意的核心内容之一是自愿同意

C:获得