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五年级下册综合实践课教案

课程介绍与目标实践活动一：环保小卫士实践活动二：小小设计师实践活动三：社区志愿者实践活动四：小小发明家课程总结与展望contents目录

01课程介绍与目标

03促进学生的全面发展通过多样化的实践活动，让学生在知识、能力、情感、态度等方面得到全面发展。01培养学生的实践能力和创新精神通过实践活动，让学生将所学知识应用于实际，提高解决问题的能力，培养创新思维。02增强学生的社会责任感引导学生关注社会热点问题，参与社会实践活动，培养学生的公民意识和社会责任感。综合实践课的目的

五年级下册课程重点探究性学习引导学生主动发现问题、提出问题，通过调查研究、实验探究等方式解决问题，培养学生的探究精神和科学态度。社会实践组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生亲身感受社会生活，增强社会适应能力。创意设计鼓励学生发挥想象力和创造力，进行创意设计和手工制作，培养学生的审美情趣和创新能力。

过程与方法学生能够熟练运用实践过程和方法，如制定计划、实施计划、总结反思等。知识与技能学生能够掌握基本的实践方法和技能，如调查研究、实验探究、创意设计等。情感态度与价值观学生能够树立正确的价值观，如尊重他人、热爱和平、积极向上等，同时培养良好的情感态度，如团结协作、勇于创新、关注社会等。预期学习成果

02实践活动一：环保小卫士

背景随着工业化和城市化的快速发展，环境问题日益严重，成为全社会关注的焦点。培养孩子们的环保意识和实践能力，对于推动可持续发展具有重要意义。意义通过实践活动，让孩子们了解环保的重要性，培养他们的环保意识和责任感，提高他们的实践能力和创新精神，为未来的环保事业做出贡献。活动背景与意义

收集环保相关知识和案例，准备实践活动所需的材料和工具，如垃圾分类桶、废旧物品等。准备制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等，确保活动的顺利进行。计划活动准备与计划

组织孩子们进行实践活动，如垃圾分类、废旧物品再利用等。在活动过程中，引导孩子们积极参与，鼓励他们提出自己的想法和建议。详细记录活动过程和孩子们的表现，包括他们的言行举止、实践成果等。同时，拍摄活动照片和视频，留下珍贵的回忆。实施过程与记录记录过程

展示组织孩子们进行成果展示，将他们的实践成果以图片、视频等形式展现出来。同时，邀请家长和其他教师前来观摩，共同分享孩子们的喜悦和成就。评价对孩子们的实践成果进行客观、公正的评价。在评价过程中，注重肯定孩子们的努力和进步，鼓励他们继续发扬优点、改进不足。同时，针对活动中存在的问题和不足进行深入分析和反思，为今后的实践活动提供借鉴和改进方向。成果展示与评价

03实践活动二：小小设计师

123通过设计活动，引导学生发挥想象力和创造力，培养创新意识和实践能力。培养学生创新意识和实践能力活动涉及艺术、科学、技术等多个领域，有助于学生跨学科学习和知识整合。促进学生跨学科学习设计过程中需要不断尝试、改进和优化，有助于提高学生解决问题的能力。提高学生解决问题的能力活动背景与意义

与学生讨论并确定设计主题，如“未来城市”、“环保家居”等。确定设计主题将学生分成若干小组，每组选定一名组长，负责协调小组工作。各小组分别承担不同的设计任务。分组与分工指导各小组制定详细的活动计划，包括设计步骤、时间安排、所需材料等。制定计划活动准备与计划

通过案例展示、头脑风暴等方式，激发学生灵感，引导他们积极投入设计活动。启发引导自主设计过程记录各小组按照计划展开设计，鼓励学生发挥创意，大胆尝试不同的设计方案。要求学生详细记录设计过程，包括设计思路、遇到的问题及解决方法等。030201实施过程与记录

组织学生进行成果展示，各小组可以通过模型、图纸、报告等形式展示设计成果。成果展示鼓励学生之间互相交流、评价，分享设计经验和心得。互动交流教师对学生的设计成果进行综合评价，肯定优点，指出不足，提出改进建议。同时，对学生在活动中的表现给予积极评价和鼓励。教师评价成果展示与评价

04实践活动三：社区志愿者

培养学生社会责任感和奉献精神01通过参与社区志愿服务，让学生体验到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感和奉献精神。提高学生综合实践能力02通过组织、策划和实施志愿服务活动，提高学生的组织、沟通、协作等综合能力。促进学生全面发展03志愿服务活动涉及多个领域，可以让学生在实践中拓展知识视野，提高综合素质。活动背景与意义

结合社区需求和学生兴趣特长，确定合适的志愿服务项目，如环保、助老、助学等。确定志愿服务项目根据志愿服务项目，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员、物资准备等。制定活动计划根据学生的兴趣和特长，组建不同的志愿服务小组，并选举产生小组长，负责活动的组织和协调。组建志愿服务小组活动准备与计划

志愿服务活动实施各小组