人教版一年级数学上册《比大小》.pptx

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比大小

引入:小猴和水果能够用哪个数来表达呢？

引入:3432

探究一:探究一探究二探究三读作：3等于3相同数比大小，中间用等号。33=一样多一只猴子吃一种桃子，桃子够分吗？

探究一:探究一探究二探究三（）（）□○□222=2看图填数和符号。

探究一:探究一探究二探究三............□○□4=4看图填数和符号。

探究二:探究一探究二探究三32比多。读作：3不小于2开口大，朝大数。一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？

探究二:探究一探究二探究三（）（）□○□3232看图填数和符号。

探究三:探究一探究二探究三一只猴子吃一种梨，梨够分吗？34读作：3不大于4尖头小，对小数。比少。

探究三:探究一探究二探究三（）（）□○□2323看图填数和符号。

相同数比大小：中间用（）。不同数比大小：开口大，朝（）数，尖头小，对（）数。探究三:探究一探究二探究三等号大小

练习一:练习一练习二练习三看图填数。（）（）□□3223（）（）□□5454

□□练习一:练习一练习二练习三看图填数。□□24□=□3155425531

练习二:练习一练习二练习三看图填数。5()4、3、2、1

练习三:练习一练习二因为54，练习三看图回答。所以不够。有什么好方法让他们够吃？

5334

小结:比较两个数量旳大小时，能够用一一相应旳措施，能够用“＞”、“＜”和“＝”来表达比较旳成果，描述它们旳大小。

作业:

该用户很懒，什么也没介绍

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