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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.人在听远处声音的时候,往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果,这是为了(??)。
A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看
2.下列物体中,声音在(??)中传播的速度最快。
A.钢铁?????B.水?????C.空气
3.声音是以(??)的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
A.波??????B.气流??????C.曲线
4.把敲响的音叉放在水面上,会看到(??)。
A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅,水面出现-圈圈波纹
5.声音在(??)中不能传播。
A.水?????B.真空?????C.木尺
6.“风声雨声读书声,声声入耳”中,(??)属于人为制造的声音。
A.风声?????B.雨声?????C.读书声
7.我们耳朵里的(??)即使是轻微的声音,它都会产生振动。
A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗
8.下列关于声音变化的描述正确的是(??)。
A.长短相同时,粗的物体发出的声音更强
B.同一物体,振动幅度越小,发出的声音越强
C.同一物体,振动幅度越大,发出的声音越强
9.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该(??)。
A.立刻用手捂住锣,使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌
10.下列关于噪音的说法中,不正确的是(??)。
A.噪音会使人心烦意乱
B.汽车的消音器可以消减噪音
C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器
D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大
二.填空题(共10题,共40分)
1.图书馆传来“哈哈哈”的笑声,这是(???),是主要的环境污染因素之一。
2.耳廓的作用是(???)、(???)的作用是将声音转化成振动。
3.通常声音在(???)中的传播速度最大,在(???)中的传播速度之,在(???)中的传播速度最小。(均填“固体”“液体”或“气体”)
4.用纸卷成一个“喇叭”,用这个纸喇叭听微弱的声音;拿掉纸喇叭,再听同样的声音。通过比较发现,用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚,这说明纸喇叭有(???)的作用。这个模拟实验研究的是(???)的作用。
5.根据声音的产生可分为:(???)、(???)和(???)三大类。
6.我们周围的声音丰富多彩。有来自(???)的叫声,有来自(???)的声音,还有来自(???)生产生活发出的声音。
7.声音分(???)、低、(???)、弱进行分类,描述和记录。
8.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动的幅度越小,声音越(???)。
9.真空(???)(可以/不可以)传播声音。
10.(???)是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。
三.判断题(共10题,共20分)
1.月球上没有空气,所以宇航员需要携带无线电设备交流。(??)
2.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同,人们几乎听声可以识物。(???)
3.物体振动的幅度越小,声音越弱。(?)
4.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。(?)
5.耳郭没有什么作用。(??)
6.敲击大小不同的编钟,发出的声音高低不同。(??)
7.在打雷时,我们总是先看到闪电后听到雷声。(??)
8.上课的铃声,我们在学校的每个角落都能听到,这说明声音能向四面八方传播。(??)
9.真空也可以传播声音。(??)
10.敲击过的音叉接触水面,水面出现许多波纹,说明声音以波的形式传播。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道??将声波转化为振动
鼓膜???传递声波到中耳
听小骨??传递声波到内耳
耳蜗???将听觉信号传递到大脑
听觉神经?将振动转化为听觉信号
五.填表题(共1题,共10分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质?
2.为什么女生的音高比男生高?
3.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
4.为什么说“一个巴掌拍不响”?
5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
七.材料题(共1题,共6分)
1.如图所示:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:
实验说明:物体振动
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