人教版美术八年级下册 2.1 探纹样之蕴课件(共35张PPT内嵌视频).pptxVIP

第一课时探纹样之蕴穿越万象“纹”化共生

纹样的定义纹样即装饰花纹。一般指用于工艺美术设计的装饰花纹。之所以称作“纹样”，是强调了一个“样”字，以供生产制造之用，这是很有道理的。因为“纹样”之最终目的，不是图稿的直接使用，而是要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品上之后，才能发挥其艺术的作用。

时装唐装民族服饰

餐具

雀替窗棂

车辆设计

请同学们完成任务单1欣赏分析“祥云”纹样在不同时期不同器物上的变化。

纹样的历史新石器时代舞蹈纹彩陶盆马家窑蛙纹彩陶罐

纹样的历史后母戊鼎四羊方尊（局部）

纹样的历史宴乐狩猎水陆攻战纹壶(战国）

纹样的历史宴乐狩猎水陆攻战纹壶中的纹样宴乐狩猎水陆攻战纹壶(战国）

纹样的历史错金银犀牛纹带钩（战国）

纹样的历史玉镂空龙凤纹套环（秦汉）四神纹瓦当（秦汉）

纹样的历史敦煌壁画人物飞天纹样(隋唐）宝相花纹镜（唐代）

纹样的历史官服补子（明代）乾隆斗彩天球瓶（清代）

纹样设计的元素从哪来？

纹样的题材人物纹样动物纹样植物纹样几何纹样风景纹样

探究绿地粉彩浮雕五蝠捧寿纹捧盒(清晚期)仔细观察图片中纹样的题材是什么？作者为什么采用这个元素来设计？

吉祥纹样的寓意蝙蝠遍福

吉祥纹样的寓意华封三祝中国传统吉祥纹样中的谐音，也叫讨口彩，将同音或近音的字词相互转借，例如“年年有余”（莲莲有鱼）等。

请同学们完成任务单2用四步鉴赏法来欣赏仰韶文化的代表器物--人面鱼纹彩陶盆以及传统剪纸纹样。

为我们的校庆日设计吉祥纹样。

栉风沐雨第五载，春华秋实满庭芳学校秉承“厚德博文弘毅致新”的校训，以人为本，守正创新，实施“五育并举全面+特长“的育人模式，培养仁爱、博学、创新的新时代”斯文少年“为学生的幸福人生奠基。

栉风沐雨第五载，春华秋实满庭芳

栉风沐雨第五载，春华秋实满庭芳

栉风沐雨第五载，春华秋实满庭芳

栉风沐雨第五载，春华秋实满庭芳校园文化角

栉风沐雨第五载，春华秋实满庭芳校园植物角

栉风沐雨第五载，春华秋实满庭芳校园植物角

请同学们课下完成任务单3

同学们，我们的生活离不开纹样，让我们细心地去观察、发现、收集，领悟纹样在生活的文化作用。使用纹样设计丰富我们的生活空间和提升环境的艺术品质，让我们的生活也因此更富有意境和情趣！

感谢！