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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
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《推广普通话，共筑中国梦》主题班会教案
四中队
一、活动目的：
1．通过本次活动使学生养成时时说普通话的好习惯，人人在校园内使用普通话，共同创
造一个良好的语言环境。
2．提高热爱汉语、说标准普通话的意识。
3．培养说普通话的兴趣并懂得在生活中运用普通话。
4．积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
二、活动过程：
（一）经典绕口令，童谣，诗歌朗诵
组织学生参加了“绕口令、童谣、诗歌”朗诵会，通过这个活动既锻炼了学生的语感，
培养了学生会诗歌和朗诵的兴趣，同时又给孩子提供了一个展现自己的舞台，为他们以后
的语文学习打下了一定的基础。
•山上五棵树，架上五壶醋，
•林中五只鹿，箱里五条裤。
•伐了山上树，搬下架上的醋，
•射死林中的鹿，取出箱中的裤。
（二）表演小品
由于班里的孩子很多都是外地的，找不同地区的学生用自己的方言对话，让学生自己
发现语言不同时的不便，进而都能承认普通话的必要性，是为了让来自不同地方的人可以
进行正常的交流。
（三）普通话的来历
让学生了解，经过了“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语
音的地位得到确立并巩固下来。我们使用的这种共同语言就是以北方话为基础方言，以北
京语音为标准音的普通话。为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。
（四）“啄木鸟行动”
在上周末布置课外活动，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
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下来。比如在一家窗帘商店前，学生就发现“一丝不苟”变成了“一丝布苟”等。还有很
多繁体字，比如“0距离”的离字写得不规范，变成“璃”。分小队活动后汇总到少先队总
部，看看哪个小队“捉到”的错别字最多，评选一批“捉虫小能手”、“金啄木鸟小队”。
（五）齐读普通话宣传口号：
说好普通话,方便你我他
说普通话,从我做起
说好普通话,朋友遍天下
我是中国娃，爱说普通话
（六）成立普通话检查小组和错别字检查小组
各小组自查班级，学校的普通话规范情况。发现有不说普通话的同学及时提醒，及
时反馈。并检查语文写字本，看看有没有写规范字，最后评选出“最佳啄木鸟小分队”。
希望在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，
普通话在我们学校可以得到真正的普及。普通话也理所当然的是教师言传身教的常用语
言，所以教师应该起到带头作用，以身作则。
三、班会总结
普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会
中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，你们是祖国的
未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
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班主任：崔师政
2013年9月20日
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