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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

2.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

3.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

4.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

5.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

6.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

7.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

8.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

9.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

10.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（??）。

A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳

二.填空题(共10题，共36分)

1.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

2.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

3.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

5.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

6.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

7.物体在振动时也会引起它周围（???）的振动，并通过这些（???）把声音从一个地方传播到另一个地方。

8.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

9.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

10.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

2.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

3.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

4.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

5.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（??）

6.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

7.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

8.声音的传播与空气没有关系。（??）

9.世界上的声音只有一种。（??）

10.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共26分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关