2025年学习实践科学发展观,关键在于理解、掌握和实践它的人民性 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

学习实践科学发展观，关键在于理解、掌握

和实践它的人民性

贺新元

胡锦涛总书记在十七大报告明确提出：“必须坚持以人为本。全心全意为人民服

务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、

维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，

尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕，促进

人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”在

9月19日的全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部

专题研讨班上又一次强调了这一中心意思：学习实践科学发展观活动的根本目的，

是为了更好地推动科学发展、促进社会和谐稳定，更好地造福于各族人民。

深入学习实践科学发展观，关键在于理解、掌握和实践它的人民性。科学发展观

的人民性与党的根本宗旨的人民性具有统一性。理解、掌握和实践科学发展观的

人民性，必须坚持：

一、科学发展终极目标的人民性：“发展为了人民”

科学发展观中以人为本的“人”，是指从事中国特色社会主义社会实践的具

体而现实的当代人和后代人，是指占人口绝大多数的工人、农民及其他劳动者为

主体的全体人民。一切为了人民，是我们党的生命和力量的源泉，也是发展的根

本目的和终极目标。坚持科学发展，就是本着“群众利益无小事”的群众观，把

实现最广大人民的根本利益作为党的一切工作的最高标准，正确反映和兼顾不同

方面群众的利益，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。为此，我们一定要

从人民群众最现实、最关心、最直接的问题入手，通过推进经济社会协调发展，

不断让人民群众得到实实在在的利益。况且，发展过程中人民群众的利益实现得

好不好，直接影响到发展这一执政兴国第一要务的可持续，影响到科学发展观的

贯彻落实，甚至影响到中国特色社会主义“两个旗帜”作用的发挥。

科学发展的人民性解决了为谁发展的问题。坚持以人为本，就是要以实现人

的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展促发展，不断满足人民群

众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发

展的成果惠及全体人民。这就要求党和政府必须权为民所用、情为民所系、利为

民所谋，以“人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民满意不

满意”作为评价一切工作的标准，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

根本利益作为制定发展战略、选择发展模式的出发点和落脚点，不断满足最广大

人民群众生存、安全、健康和发展等方面的需要，从经济、政治、文化和社会等

方面保障人民群众的权益。具体地说，就是要求始终坚持科学发展，着力解决关

系人民群众切身权益的突出问题。如，维护社会公平，尽可能多地为人民群众的

生存和发展提供各种条件和有效的机制、公平的规则、良好的环境、平等的机会；

依法维护和保障个人权益，坚决纠正土地征用中侵害农民利益、城镇拆迁中侵害

居民利益、企业重组改制和破产中侵害职工合法权益、拖欠和克扣农民工工资、

教育乱收费、药品购销和医疗服务中的不正之风等各种损害群众利益的行为；扩

大就业，完善社会保障体系，帮助城乡困难群众解决生产生活问题；在全社会营

造团结互助、扶贫济困的良好氛围，形成平等友爱、融洽和谐的人际环境等。

二、科学发展根本动力的人民性：“发展依靠人民”

“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。中国特色社会