辽宁省抚顺市省重点高中六校2025届高三上学期期末考试 生物 含解析.docx

生物学试卷

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．病虫害防治效果决定着水生蔬菜产业的兴衰，加强病虫害监测，及时掌握病虫害动态，是保障水生蔬菜产量和品质的重要措施。下列相关叙述错误的是（）

A．可用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的丰富度

B．用有机磷杀虫剂防治害虫属于生物防治的范畴

C．合理密植，保持田间通风透光能提高蔬菜产量

D．施用有机肥能改善土壤生态，从而提高蔬菜品质

2．酸笋具有浓郁的乳酸香味和丰富的文化内涵，其制作步骤一般为选笋、切块、煮笋、冷却、腌制、发酵等。下列叙述错误的是（）

A．煮笋可使蛋白质变性从而容易被微生物利用

B．可用开水烫洗玻璃罐，并用酒精擦拭消毒

C．乳酸在乳酸菌的线粒体基质中产生

D．酸笋发酵过程中，发酵液中可能会有气泡产生

3．寄生虫感染会危害机体健康，诱发机体产生免疫反应。寄生虫感染后，机体产生的特异性免疫反应的部分过程如图所示。已知细胞乙增殖、分化后分泌的免疫活性物质能与寄生虫结合，抑制寄生虫的活动。下列有关叙述错误的是（）

A．细胞甲和细胞乙都能特异性识别抗原 B．过程②③是激活细胞乙的两个信号

C．细胞乙活化后能增殖分化形成记忆细胞 D．细胞因子只在体液免疫中发挥作用

4．PINK1-Parkin信号通路具有保护细胞和促进凋亡的双重功能。线粒体出现轻度、可逆的损伤时，PINK1-Parkin可通过促进线粒体自噬，阻止细胞凋亡；线粒体出现严重、不可修复的损伤时，PINK1激活并磷酸化Parkin蛋白，激活的Parkin蛋白能促使Mcl-1蛋白降解，加速细胞凋亡。下列有关叙述错误的是

（）

A．细胞自噬能为细胞的生命活动提供营养物质

B．抑制Parkin蛋白的磷酸化能抑制细胞凋亡

C．PINK1-Parkin信号通路受阻会引起细胞呼吸异常

D．Mcl-1蛋白可能是一种能促进细胞凋亡的物质

5．生物学的研究离不开科学方法，科学方法是思维训练的主要内容。下列有关科学方法及实验内容的对应关系，错误的是（）

选项

科学方法

实验内容

A

模型构建法

DNA双螺旋结构的发现和酵母菌种群增长曲线的建立

B

同位素标记法

卡尔文循环的发现和T2噬菌体侵染细菌实验

C

假说—演绎法

孟德尔遗传定律的发现和DNA半保留复制假说的提出和验证

D

对比实验法

探究酵母菌细胞呼吸的方式、观察质壁分离和复原现象

6．幽门螺杆菌（Hp）表面的一些黏附素可以与胃黏膜上皮细胞表面的受体特异性结合，通过这种黏附，Hp得以在胃黏膜表面定殖，并且躲避胃酸的冲刷和胃蠕动的清除。Hp感染可能会导致胃溃疡，甚至增加胃癌的发生风险，服用某些乳酸菌有利于Hp的清除。下列相关叙述正确的是（）

①Hp的遗传物质的结构与胃黏膜上皮细胞的相同②Hp能通过促进抑癌基因表达而诱发癌变③Hp感染引发的胃溃疡具有传染性和遗传性④乳酸菌可能与Hp竞争黏附位点⑤Hp的细胞具有耐酸的机制以防止胃酸侵蚀

A．①② B．②③④ C．①②④⑤ D．④⑤

7．氯胺酮是一种具有镇痛和麻醉作用的药物。抑郁的发生与LHb神经元有关，受压力、恐惧等刺激后LHb神经元会进行簇状放电（正常为单个细胞放电），并对下游脑区产生抑制作用。氯胺酮能解除LHb神经元的异常反应，并促进神经细胞释放多巴胺，从而影响情绪和行为。下列叙述错误的是（）

A．氯胺酮会影响神经元之间的信息传递

B．LHb神经元放电时细胞膜上的Na+通道开放

C．受压力刺激后，大脑皮层通过交感神经的作用使心跳加快

D．氯胺酮可能会在抗抑郁的治疗上有应用价值

8．阿利效应是种群生态学中的一种重要现象，是指当种群规模处于低密度时，个体的适合度（生存能力和繁殖成功率）与种群密度之间呈正相关。当存在阿利效应时，种群的增长模型会发生改变。下列有关叙述错误的是（）

A．在低密度的种群中，个体寻找配偶进行交配的成功率较低

B．个体间近亲繁殖、合作防御减弱可能会引起种群出现阿利效应

C．由生境破碎化所形成的小种群，其灭绝的风险更高

D．要使濒危动物的种群密度处于阿利效应的临界密度以下

9．多花报春（AA）和轮花报春（BB）均是二倍体植物，其中A、B分别代表这两个远缘物种的1个染色体组，每个染色体