二年级上册13《寒号鸟》名师优质课导学案.pptxVIP

二年级上册13《寒号鸟》名师优质课导学案

CATALOGUE目录课程背景与目标文本解读与赏析教学方法与手段学生活动设计与实践知识拓展与延伸课堂评价与反馈

课程背景与目标01

《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事。讲述了寒号鸟得过且过，不肯盖窝，结果在半夜冻死的故事。通过喜鹊与寒号鸟的对话，表现了喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰。《寒号鸟》故事简介

教学目标与要求知识与技能认识本课17个生字，会写9个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。过程与方法联系生活实际，加深对故事寓意的理解；通过分角色朗读和表演，体会人物的特点。情感态度与价值观懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

通过讲述或播放与课文内容相关的故事、动画等，激发学生的学习兴趣。生动有趣的课堂导入多样化的教学方法互动性强的课堂氛围富有启发性的教学内容运用讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。鼓励学生积极参与课堂活动，通过提问、讨论等方式增强学生的课堂参与度。通过引导学生思考故事背后的寓意和道理，培养学生的思维能力和审美情趣。名师优质课特色

文本解读与赏析02

文章内容梳理《寒号鸟》是一篇寓言故事，通过讲述寒号鸟因为懒惰、拖延而最终冻死的故事，告诫人们要珍惜时光，勤奋努力。文章按照时间顺序展开，从秋天开始，到冬天结束，通过描写寒号鸟在不同季节中的行为和心态变化，逐步深入揭示主题。文章通过对比手法，将寒号鸟与其他动物进行对比，突出了寒号鸟的懒惰和拖延，以及由此带来的悲惨后果。

开头部分，交代了故事发生的时间、地点和主要人物，为下文的展开奠定了基础。重点段落一描写寒号鸟在秋天和冬天的不同表现，通过生动的细节描写和对比手法，展现了寒号鸟的懒惰和拖延。重点段落二结尾部分，通过描写寒号鸟的悲惨结局和作者的感慨，深化了文章的主题，给读者留下深刻印象。重点段落三重点段落解读

运用对比手法，将寒号鸟与其他动物进行对比，突出了寒号鸟的懒惰和拖延。运用寓言故事的形式，通过讲述寒号鸟的故事来传达珍惜时光、勤奋努力的主题，使文章更具说服力和感染力。运用生动的细节描写，如“寒号鸟在岩缝里冻得直打哆嗦”、“喜鹊在温暖的窝里熟睡”等，使文章更加形象生动。语言表达技巧

教学方法与手段03

通过讲述《寒号鸟》的故事，引导学生进入情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。创设故事情境角色扮演情感体验让学生分别扮演寒号鸟、其他鸟类和旁白等角色，通过表演的形式深入理解课文内容。引导学生体会寒号鸟在寒冷夜晚的孤独和无助，培养学生的同情心和关爱他人的情感。030201情境教学法应用

合作探究小组内成员共同探究课文中的重点和难点问题，相互启发、相互补充，培养学生的合作精神和探究能力。分组讨论将学生分成若干小组，围绕课文内容和相关问题进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。成果展示各小组选派代表汇报讨论成果，其他同学进行补充和评价，促进全班同学的交流和互动。小组合作探究模式

03互动平台借助互动平台如班级博客、微信群等，鼓励学生发表自己的学习心得和体会，促进师生、生生之间的互动和交流。01多媒体课件运用多媒体课件展示课文背景、故事情节和相关知识，使教学内容更加生动、形象。02网络资源引导学生利用网络资源查找与课文相关的资料和信息，拓宽学生的视野和知识面。信息化教学手段辅助

学生活动设计与实践04

123将学生分为若干小组，每组选定一个角色，如寒号鸟、其他鸟类、树木等，并准备相应的道具和服装。角色分配指导学生根据课文内容，模拟寒号鸟在寒冷夜晚的情境，通过角色扮演展现寒号鸟的孤独、无助以及与其他角色的互动。情境模拟引导学生通过角色扮演，深入体会寒号鸟的情感变化，从而加深对课文的理解和感受。情感体验角色扮演活动安排

话题一话题二话题三讨论引导分组讨论话题设号鸟的遭遇给我们带来了哪些启示？如果你是寒号鸟的朋友，你会如何帮助它度过寒冷的夜晚？从寒号鸟的故事中，我们可以学到哪些关于自然和生态的知识？教师可根据学生的实际情况，给予一定的讨论引导，帮助学生深入思考和理解话题。

以“寒号鸟的启示”为题，写一篇不少于200字的短文。写作主题结合课文内容，发挥自己的想象和创意，阐述从寒号鸟的故事中获得的启示和感悟。写作要求鼓励学生将自己的作品在班级或学校范围内进行展示和交流，提高学生的写作兴趣和自信心。作品展示创意写作任务布置

知识拓展与延伸05

寒号鸟是中国民间传说中的一种神奇生物，象征着勤劳与懒惰的对比。通过了解寒号鸟的传说，可以帮助学生理解故事背后的文化内涵。本文选自古代寓言故事，反映了古代人们对勤劳和懒惰的看法。通过了解时代背景，可以帮助学生更好地理解故事所传达的价值观。相关文化背景介绍时代背景寒号鸟传说

《愚公移山》这则寓言讲述了