5丑奴儿书博山道中壁（教学课件）——初中语文人教部编版课外古诗词精品课件九年级上册（26页）.pptx

;学习目标;目录;;辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔美之处，有词集《稼轩长短句》等传世。;创作主张：（一）弘扬苏轼传统，把词当作抒怀言志的“陶写(怡悦情性，消愁解闷)之具”，用词表现自我行藏出处和精神世界，把人生经历、生命体验和精神个性完整地表现在词作中。（二）尚雄豪壮大之美，情怀的雄豪激烈、意象的雄奇飞动、境界的雄伟壮阔、语言的雄健刚劲，构成其艺术个性和主导风格。

;;辛弃疾四十二岁时被弹劾落职，闲居信州上饶，离博山不远，辛弃疾于博山寺旁筑有“稼轩书屋”，故常往来于博山道中，这首词写于此时期的一个秋天。辛弃疾这次落职，一直闲居十年。《词苑萃编》：“辛稼轩……负管（仲）乐（毅）之才，不能尽展其用，一腔忠愤，无处发泄……故其悲歌慷慨，抑郁无聊之气，一寄其词。”信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？《丑奴儿》就是在这种思想支配下写出来的。;博山岭

山名，在江西省广丰县洋口镇境内。《广丰县志卷一》博山，古名通元峰，在县西北二十余里，与鹤山对峙，唐天台韶国禅师建寺于此。

博山在广丰县西南三十余里，南临溪流，远望如庐山之香炉峰。有博山寺，雨岩等名胜古迹;采桑子，词牌名，又名“丑奴儿令”、“丑奴儿”、“罗敷媚歌”、“罗敷媚”等。;《登楼赋》是东汉文学家建安七子--王粲的作品。这篇赋主要抒写作者生逢乱世、长期客居他乡、才能不能得以施展而产生思乡、怀国之情和怀才不遇之忧，表现了作者对动乱时局的忧虑和对国家和平统一的希望，也倾吐了自己渴望施展抱负、建功立业的心情。后人常以登楼暗喻“愁”，成了“愁”的代名词。;;丑奴儿·书博山道中壁

[南宋]辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。;;丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，

爱上层楼。

爱上层楼，

为赋新词强（qiǎnɡ）说愁。

而今识尽愁滋味，

欲说还（huán）休。

欲说还休，

却道天凉好个秋。;1、少年：指年轻的时候。不识：不懂，不知道什么是。陈慥《无愁可解》：“光景百年，看便一世，生来不识愁味。”

2、“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。强，勉强地，硬要。

3、识尽：尝够，深深懂得。

4、欲说还休：内心有所顾虑而不敢表达。李清照《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》词：“生怕闲愁暗恨，多少事欲说还休。”休，停止。;

少年不识愁滋味，

爱上层楼，

爱上层楼，

为赋新词强说愁。

而今识得愁滋味，

欲说还休，

欲说还休，

却道天凉好个秋。;;1、全文围绕哪那个字来写的呢？;2、少年时的愁是怎样的一种愁？;3、这首词中词人通篇言“愁”，你是如何理解词人的各种“愁”的？;4、为什么词人“欲语还休”？是什么原因使他想说却又不说了？;5、词中的“天凉好个秋”是什么含义，是闲话还是弦外有音？;6、文中几处运用了对比的手法？;词的上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。;