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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
六年级英语
六年级英语重难点知识分析
★一、词类★
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认
为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通
一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外
一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)
1、动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的
那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live
等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，
具体判断方法如下：
六年级英语
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
六年级英语
有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就
用原形)
没有，再看情态动词
有，就用原形
有，就加ed
没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es
没有，再看主语
不是第三人称单数就用原形
(2)be动词
a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is用在他
她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.She
is(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.
c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.Are
theyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.
No,itisn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现
在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过
去时。
六年级英语
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
六年级英语
判断步骤：
第一、三人称单数，就用was
有，再看人称
第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
第一人称单数，就用am
没有，再看人称→第三人称单数，就有is
第二人称单数和所有复数，就用are
2、名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动
词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或we
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