2025年如何提高教学质量的方案及建议(推荐) .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

如何提高教学质量的方案及建议（推荐）

第一篇：如何提高教学质量的方案及建议（推荐）

如何提高教学质量的方案及建议

炮台村校六年级蔡小龙2025.6.2大面积提高六年级数学教学质量

和提高学生的综合素质，是目前教育形式发展的需要。由于种种原因

的影响,目前我班的学生数学成绩及不理想,相对于其它班还是有很大差

距的。如何大面积提高教学质量和提升学生的综合素质，已摆在面前。

下面我就如何提高我班的数学教学质量谈谈自己的做法和打算。

第一、建立融洽的师生关系，创设良好的学习情境。多年的教学

实践证明：良好的师生关系是提高成绩的基础和关键。教师在教学时

若板着面孔，不苟言笑，摆出一副师道尊严的模样，教室的气氛则必

然会趋向紧张，师生之间就容易产生一种压抑感，学生必然不敢也不

想表达自己的想法。所以我们在教学中首先要做到：尊重学生、关爱

学生，使学生“亲其师，信其道。”变生硬灌输为师生共同探讨，使

枯燥的数学课堂充满感情和活力。我们在平时教学中尽量做到态度和

蔼可亲，面带微笑，并保持适度幽默，努力去做学生的朋友，给学生

解压，让学生在我们的课堂上如沐春风，思维活跃、畅所欲言。我们

相信学生乐学了，自然就会学好。

第二、运用多种评价形式，调动学生的学习积极性。著名的特级

教师王兰说：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪

明。”表扬不但可以使学生树立自信心和上进心，而且使学生会尽力

将事情做得更好。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤

其是教师的理解和尊重。因此在数学课堂教学中，我们坚持采用用激

励性的语言进行评价，如“说得很有道理”，“算得挺仔细”等等。

尤其是采用的小组评价法，对学生的课堂表现、作业交阅、学习习惯

等各个方面每天进行全面考核，分三组进行评价加分，一天结束后评

出优胜组。虽然这是一种精神奖励，但是极大地调动了学生的学习积

极性，90%的学生每天都能你追我赶的完成各类学习任务。

第三、落实教学工作的“五认真”，夯实教学的全过程。教育教

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

学是一门艺术，需要教师有很强的敬业精神，要从实、从细做好各方

面的工作，教学质量才有望提高。重点要做好“五认真”工作，即一

要认真备课，既备教材，又备学生，突出一个“细”字；二要精心组

织课堂教学，运用灵活恰当的教学方法，突出一个“新”字；三要做

好作业的布置与批改，突出“精”和“细”字；四要做好课外辅导，

突出一个“实”字；五要及时及时组织单元检测，突出一个“效”字。

尤其是要抓住课堂教学这个核心，每一节课都力争做到张弛有度，准

确分配时间，做到精讲巧练，突出重点，突破难点，使课堂教学不留

任何疑点，从而为提高教学效果奠定扎实的基础。

第四、合理的处理教材，灵活的安排教学。新课程的提出，教材

是教学的缩影，而不是教学活动的“圣经”，因此，我们在实际教学

中要依据教材，从学生的实际出发，从我们现实生活和具体条件出发，

灵活的处理教材，驾驭教材，有效地对教材进行整合取舍裁减教材，

使他更接近现实生活，容易使学生认识。

第五、多给学生探究的时间和空间，让学生成为学习主人。由于

六年级教学时间紧，教学任务重，如果在这有限的课堂教学时间里，

教师为了按时完成教学任务，没等学生反应过来就指名回答，有时学

生回答不出教者就急忙把结论交代给学生，用老师的思维代替学生的

思维，剥夺学生探究的权力，这样学生的思