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重庆市合川区整理《健康心理学》资格考试通关秘籍题库附参考答案(突破训练).docxVIP

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专业《健康心理学》资格考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

重庆市合川区整理《健康心理学》资格考试通关秘籍题库附参考答案(突破训练)

第I部分单选题(100题)

1.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:目标和预期

B:心理表征

C:知觉风格

D:解释和归因

答案:C

2.咨询师使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为主要违背了()原则。

A:公正

B:诚信

C:善行

D:责任

答案:B

3.不属于神经症的特点的是()

A:精神痛苦

B:意识的心理冲突

C:具有器质性病变

D:持久性

答案:C

4.合理情绪疗法的ABCDE理论中,C代表()

A:诱发事件

B:对事件的看法、解释及评价,即信念

C:诱发事件后个体的情绪反应和行为结果

D:咨询的效果

答案:C

5.深入了解求助者时,首先要进行工作是()。

A:澄清求助者的真实想法

B:进一步了解求助者问题的来龙去脉

C:明确求助者想要解决的问题

D:深入探讨求助者问题的深层原因

答案:C

6.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()。分值

A:方向

B:外显度

C:深度

D:强度

答案:C

7.在各种心理咨询方法有效的共同因素中,最基本的是()。

A:求助者强烈的求治动机、积极态度

B:咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系

C:咨询师和求助者双方都相信的理论和方法

D:咨询师准确的共情、丰富的理论基础

答案:B

8.基本上能掌握母语全部发音的年龄是()

A:2岁左右

B:3岁左右

C:8个月

D:1岁左右

答案:B

9.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()分值

A:内隐记忆

B:语言记忆

C:语义记忆

D:意义记忆

答案:C

10.以下关于放松训练的叙述,错误的是()

A:放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

B:放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

C:一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

D:放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变

答案:D

11.LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括()。

A:工作学习问题

B:社交方面问题

C:家庭生活问题

D:应对方式问题

答案:D

12.积极关注指的是()。

A:关注求助者对咨询师的态度

B:关注求助者的身体状况

C:关注求助者的负性情绪

D:关注求助者言行的积极方面

答案:D

13.如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是()。

A:设对照组

B:随机安排

C:进行随访

D:主观评分

答案:D

14.9~12岁儿童的友谊关系是()

A:双向帮助关系

B:亲密又相对持久的共享关系

C:单向帮助关系

D:短期游戏伙伴关系

答案:A

15.观察学习是指()

A:有意识地学习他人身上的优点

B:学生在老师指导下的野外学习

C:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

D:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

答案:C

16.根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在

有可能被归因于()。分值

A:环境背景

B:偶然因素

C:刺激客体

D:行为主体

答案:D

17.精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是()。

A:十分强调潜意识对人类心理的作用

B:否认意识层面心理活动的存在

C:十分强调意识活动对人类心理的深刻作用

D:不承认潜意识层面心理活动的存在

答案:A

18.短时记忆中的信息是()分值

A:一种内隐信息

B:能被意识到的

C:一种主观臆造

D:不能被意识到的

答案:B

19.学习的最佳期限的条件是()

A:心理技能开始形成而尚未成熟之时

B:学习条件已经完全具备的时候

C:心理技能已经完全成熟的时候

D:心理技能尚未开始形成之前

答案:A

20.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A:认知学派

B:动力学派

C:人本主义学派

D:行为学派

答案:B

21.艾里克森把人格发展划分为()个阶段

A:3

B:4

C:6

D:8

答案:D

22.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:修通阶段

B:心理诊断阶段

C:再教育阶段

D:领悟阶段

答案:D

23.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()

A:自我概念与经验不协调

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