Unit 6 Beautiful landscapes Reading 说课稿-2024-2025学年译林版七年级英语下册.docx

Unit6BeautifullandscapesReading说课稿-2024-2025学年译林版七年级英语下册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit6BeautifullandscapesReading

2.教学年级和班级：2024-2025学年译林版七年级英语下册，七年级（1）班

3.授课时间：2025年4月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课的阅读材料，学生能够理解并描述不同地方的自然景观，掌握相关的词汇和句型。

2.文化意识：学生能够了解和欣赏不同国家的美丽景观，培养对多元文化的尊重和欣赏能力。

3.思维品质：通过分析文本内容，学生能够培养观察、分析和评价自然景观的能力，以及通过阅读获取信息并进行推理的思维能力。

4.学习能力：学生能够运用学习策略，如预测、扫读、精读等，提高阅读理解能力，并能够自主学习和分享学习成果。

三、学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在Unit6的学习之前，学生已经接触过一些描述性的语言和简单的地理知识，但他们对自然景观的深入描述和欣赏能力还相对有限。在能力方面，学生的阅读理解能力正在发展中，需要通过不断的实践来提高。

在素质方面，学生对新知识充满好奇心，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有一部分学生可能在课堂参与度上需要更多的鼓励和引导。

在课程学习的影响上，学生对自然景观有一定的认知，但往往局限于表面的描述，缺乏深入的观察和表达。因此，本节课的教学需要结合学生的实际情况，通过生动的教学手段和实践活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和欣赏美丽景观，同时提高他们的英语阅读和表达能力。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿、交互式白板软件

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：在线英语学习资源库、电子词典

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对美丽景观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道哪些美丽的自然景观？它们给你们留下了怎样的印象？”

-展示一些关于世界各地美丽景观的图片或视频片段，让学生初步感受自然景观的魅力。

-简短介绍本节课将要学习的美丽景观的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.美丽景观基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解美丽景观的基本概念、组成部分和特点。

过程：

-讲解美丽景观的定义，包括其主要特征和分类。

-使用PPT展示美丽景观的组成部分，如山脉、河流、湖泊等，并解释它们的特点。

-通过实例，让学生更好地理解美丽景观的实际应用和欣赏价值。

3.美丽景观案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解美丽景观的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的美丽景观案例进行分析，如长城、黄山、埃菲尔铁塔等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解美丽景观的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何欣赏和保护美丽景观。

-小组讨论：让学生分组讨论美丽景观的保护措施和可持续发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个美丽景观进行深入讨论。

-小组内讨论该景观的特点、价值以及如何保护该景观。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对美丽景观的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括景观的特点、价值及保护措施。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调美丽景观的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括美丽景观的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调美丽景观在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用美丽景观知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于美丽景观的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够理解并准确描述Unit6中的美丽景观，如山脉、河流、湖泊等，并能够运用所学词汇和句型进行表达。通过本节课的学习，学生能够掌握以下