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甘肃省西固区整理《心理学》资格考试真题题库（名师推荐）

第I部分单选题（100题）

1.在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用

()

A:RET自助表

B:问题解决训练

C:自信训练

D:合理自我分析报告

答案：C

2.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:前摄抑制

B:倒摄抑制

C:前干扰

D:后干扰

答案：A

3.自我实现是()学派的咨询目标。

A:交互分析

B:精神分析

C:人本主义

D:行为主义

答案：C

4.幼儿期儿童的主导活动是()

A:睡眠

B:学习

C:饮食

D:游戏

答案：D

5.在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。

A:12

B:10

C:22

D:30

答案：C

6.按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()分值

A:成就需要

B:生长性需要

C:生理需要

D:自我价值需要

答案：B

7.以下不属于放松训练特点的是()。

A:实用有效

B:容易受时间和地点的限制

C:简便易行

D:可提高求助者改善症状的速度

答案：B

8.咨询目标应该是由()。

A:咨询师根据自己的经验制定

B:上级咨询师指导确定

C:咨访双方共同协商确定

D:求助者根据自己的问题确定

答案：C

9.个体不良的认知结构属于()

A:社会性压力源

B:精神性压力源

C:叠加性压力源

D:生物性压力源

答案：B

10.以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是()

A:咨询室中进行训练应使用专业指导语

B:首次进行放松训练时,咨询师应进行示范

C:放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用

D:咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练

答案：C

11.詹姆士的自尊公式是()。分值

A:自尊=成功/抱负

B:自尊=自信/抱负

C:自尊=成功/自信

D:自尊=抱负/成功

答案：A

12.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()

A:消除个体的行为障碍

B:帮助个体适应环境

C:解决个体的情绪困惑

D:促进个体成长为自我实现的人

答案：D

13.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:再教育阶段

B:修通阶段

C:领悟阶段

D:心理诊断阶段

答案：C

14.如果未能得到及时治疗,()常常进一步发展为被害妄想。

A:自罪妄想

B:妄想心境

C:虚无妄想

D:妄想知觉

答案：B

15.荣格的理论中,阴影是()中的负面特征。

A:个人潜意识

B:意识

C:集体潜意识

D:前意识

答案：A

16.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:信号

B:动机

C:组织

D:适应

答案：A

17.弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。

A:镜我

B:自我

C:本我

D:超我

答案：B

18.“男女搭配,干活不累”,这是一种社会()现象。分值

A:助长

B:强化

C:逍遥

D:抑制

答案：A

19.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是()分值

A:正后像

B:彩色对比

C:负后像

D:互补现象

答案：C

20.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值

A:态度

B:情绪

C:归因

D:动机

答案：A

21.生物性压力源不包括()。

A:饥饿

B:歪曲的认知

C:噪音

D:躯体创伤

答案：B

22.倾听要以()为基础。

A:热情

B:关注

C:接纳

D:积极

答案：C

23.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,这种人被

称为()。分值

A:内控者

B:外控者

C:行动者

D:观察者

答案：B

24.想象是()分值

A:人脑对客观事物间接的、概括的反映

B:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

C:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

D:人在觉醒状态下的觉知

答案：B

25.“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是

社会学习理论中的()概念。

A:替代学习

B:经典条件反射

C:操作条件反射

D:自我奖赏或批判

答案：A

26.完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和()。

A:认知行为主义

B:传统行为主义

C:存在-人本主义

D:实用主义理论

答案：C