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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精品【名师推荐】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精品【名师推荐】.docx

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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.当水结成冰了,我们会发现(??)。

A.体积变小了????B.质量变大了????C.不会流动了

2.下列方法不能使溶解加快的是(??)。

A.切碎????B.搅拌????C.降温

3.雪花是一种(??)。

A.液体??????B.固体??????C.气体

4.天上有下不完的雨,是因为(??)。

A.天上的水很多????B.水通过三态变化在不断循环????C.天上的雨会下完的

5.下列关于温度计的使用,操作正确的是(??)。

A.????B.???C.

6.(??)不能加快冰块的融化速度。

A.把冰敲碎????B.用被子盖住冰块????C.加热

二.填空题(共6题,共18分)

1.看图填空。

?????

(???)??(???)?(???)

2.雨过天晴,地面上的水会慢慢变干,这是(???)现象。

3.在相同的条件下,不同物质在水中的溶解能力是(???)。

4.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴,这种现象叫(???)。

5.往浅碟子里倒入少许水,然后把装水的碟子放在阳光下。过一段时间,碟子里的水会(???)。(填“增多”或“减少”)

6.往盘子里倒入少许水,然后把装水的盘子放在阳光下。过一段时间,盘子里的水会(???)(填“增多”或“减少”)。这是因为水变成了我们肉眼看不见的(???)进入空气中了。

三.判断题(共6题,共12分)

1.等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全一样的。(?)

2.如果有洒出的酒精在灯外燃烧,最好赶紧用湿抹布扑灭。(??)

3.冰是固态的水有一定的形状和体积。(??)

4.小苏打的溶解能力比食盐强。(??)

5.过滤是分离两种混合物的唯一方法。(?)

6.50毫升的水能溶解的食盐和小苏打一样多。(??)

四.连线题(共2题,共12分)

1.能否溶解。

小苏打

沙子

面粉???????能溶解

食盐

食用油??????不能溶解

酒精

高锰酸钾

2.连线魔方。

看不见????能看见

液体????气体????水????水蒸气

五.简答题(共6题,共37分)

1.在做水能溶解的实验时,为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入?

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划,把你认为有错误的地方写出来,并说明原因。

3.说说我们可以怎样分离食盐和水。

4.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗?说说你的认识。

5.小华买了一袋盐回家,还没到家门口,盐袋突然开了,盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了,便想扔掉。但小华没有放弃,他想了一个办法,能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗?把过程写下来吧。

6.冰融化的实验中,除了固态的冰变成液态的水,你还观察到其它什么现象?这可能是什么原因造成的?

六.综合题(共3题,共18分)

1.你能比较水和冰的相同点和不同点吗?

相同点:

不同点:

2.在日常生活中,许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“√,没应用这性质的画“×”)

(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。(??)

(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。(??)

(3)炒菜时加适量的食盐。(??)

(4)喝牛奶时,在牛奶中加入白糖。(??)?

(5)在锅里煮白菜。(??)

3.三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。

(???)取一份食盐,加入到盛水的烧杯中,用玻璃棒充分搅拌。

(???)食盐再溶解后,再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止,最后一份不算,记录加入食盐的份数。

(???)通过计算,得出总共溶解的食盐的量

(???)食盐溶解后,再加入第二份食盐,继续搅拌。

(???)用量筒量取50毫升水倒入烧杯,用天平把食盐分成2克一份。

实验结果:50毫升水中大约能溶解18克食盐

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.18℃;16℃;19℃

2.蒸发

3.不相同

4.凝结

5.减少

6.减少;水蒸气

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

2.如下:

五.简答题

1.避免一次加入过多,导致个能冶胖,以实验结果不准确。

2.1、滤纸在这个实验中是用不到的。

2、为了保证实验的公平性,两个烧杯中水量应该是一样的。在两个烧杯中分别装入50毫升和100毫升的水的做法是错误的。

3.(1)

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