教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷带解析答案.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.食盐和沙子混合后的总质量与混合前两者的总质量相比（??）。

A.混合前重????B.混合后重????C.没有变化

2.如果我们想让水结冰，那么我们需要（??）。

A.给水加热????B.给水降温????C.把水放在阳光下

3.不能溶解在水中的是（??）。

A.小苏打????B.食盐????C.石子

4.下列可以用来点燃酒精灯的是（??）。

A.火柴????B.酒精灯

5.冰在融化过程中，温度（??）。

A.始终保持在0℃????B.下降????C.上升

6.水蒸气（??）。

A.在下雨天，晴天都有????B在下雨天没有????C.在晴天没有

二.填空题(共6题，共16分)

1.沙子和面粉能用（???）方法从水中分离出来。

2.我们常用（???）的方法分离食盐和水。

3.冰融化成水是（???）变成（???）的过程。

4.（???）是用于分离水和食盐的仪器。

5.温度计（???）就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

6.水会变成（???），（???）到空气中去。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们可以看到水蒸气。(?)

2.石棉网的作用是为了使加热的物体受热均匀。（??）

3.因为小苏打能溶解在水中，所以在一杯水中能无限的溶解小苏打。（??）

4.要想分离水中的不溶物可以采用过滤的方法。（??）

5.粗盐在水中溶解的速度一定比细盐慢。（??）

6.用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。?(?)

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题：给下列物质分类。

空气???液体????醋

水????气体????树叶

石头???固体????牛奶

2.连线题。

把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。

木块?水银?蜂蜜?奶糖?肥皂酱油?面粉?食用油

能溶解在水中???不能溶解在水中

五.简答题(共6题，共33分)

1.比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

2.测量水温的方法是什么？

3.妈妈冲感冒冲剂时，为什么要用热水冲服，而不用凉开水呢？

4.水和水蒸气有什么相同和不同？

5.什么是溶解？

6.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？

六.综合题(共3题，共21分)

1.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。

1.想一想每个实验仪器的名称是什么，填写在方框中。

2.A装置的分离方法是（???）；B装置的分离方法是（???）。

3.某物质呈颗粒状，将少量该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择（???）装置（填“A”或“B”）。

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

3.下表是某同学连续测量—杯热水的温度得到的数据：

1.根据推测，8分钟时的温度可能是（???）℃。

2.通过上表数据分析，我们可以知道水温的变化规律是（??）。

A.一直缓慢降低???B.先降低，后不变???C.先降得快，后降得慢

3.如果这位同学所在的实验室温度是25℃，两个小时后这杯水的温度是（???）℃。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.过滤

2.蒸发

3.固态；气态

4.蒸发皿

5.100℃

6.水蒸气；散发

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.答：相同点：没有固定的形状，有一定的体积、透明的、无色无味；

不同点：水是液体，看得见、摸得着、体积不变，水蒸气是气体，看不见、摸不着、体积可以变化。

2.（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上