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韵文字经教案5篇

教案的制定促进了我们对教学内容的深入理解，提升了课堂讲解的质量，通过教案内容可以看出教师在学科知识掌握及其教学能力的高低，下面是本店铺为您分享的韵文字经教案5篇，感谢您的参阅。

韵文字经教案篇1

【教学目标】

1、知识目标：认识13个要求认的生字，会写7个要求会写的字以及三个词语：元旦、北京、乐曲。

2、能力目标：掌握并交流学习生字的方法；知道朗读能够加深对文章内容的理解。

3、价值观目标：体会升旗时的庄严隆重，加深学生热爱祖国、热爱国旗的情感。

【教学重点】

目标1、2、

【教学难点】

目标3。

【授课时数】

2课时

【教学过程】

一、诱导质疑

1、板书课题。

2、读一读，说一说：你知道了什么？有哪些问题？

二、整体感知，自学生字

1、首读课文，划出生字，读准字音。

2、教师范读课文。

3、再读课文，要读得流利、有感情。

4、检查生词认读，尤其是生字识记方法。

5、；练习：开火车认读生字。

6、交流：课文主要讲了一件什么事？

7、你有哪些不懂的问题？

8、朗读指导：

（1）学生再度练习朗读课文，做到正确、流利。

（2）指名分段朗读，教师相机指导。

三、引导探究

（一）指导学习第一自然段

1、指导学生朗读课文后填空，采用观察图画、联系生活实际的方法理解所填词语的意思。

（元旦、北京、广场、人山人海、庄严、隆重）

2、思考、交流：

为什么说升旗仪式是庄严、隆重的？

（可以让学生联系自己所经历的升国旗仪式理解）

（二）指导学习第二、三自然段

1、学生自读，思考；

2、和周围同学交流；

3、指名发言。

板书：

旗手：擎

护旗队员：礼服、绶带、正步（乐曲）

庄严隆重升旗手：接国旗和太阳一同升起

军乐队：奏国旗（雄壮的国歌）

护卫队员：行持枪礼

群众：行举手礼；肃立注目

3、小结：为什么说升旗仪式是庄严、隆重的？

四、拓展练习

学了这篇课文，你想说些什么？

五、总结

说说自己学了本课后的收获。

六、指导书写生字

七、欣赏歌曲

《五星红旗》。

附板书：

1国旗和太阳一同升起

旗手：擎

护旗队员：礼服、绶带、正步（乐曲）

庄严隆重升旗手：接国旗和太阳一同升起

军乐队：奏国旗（雄壮的国歌）

护卫队员：行持枪礼

群众：行举手礼；肃立注目

韵文字经教案篇2

教学目标：

1.初读破题，把握课文主要内容。

2.品读、美读，赏析语言，理解重点。

3.激发学生热爱自然、研究自然、利用自然的热情。

教学过程：

一、导入：

祖国大好河山风光图片导入，激发学生热爱大自然的热情。

二、介绍作者：

伊林（1895-195（3）前苏联自然科学家、科普作家。代表作有《十万个为什么》《在你周围的事物》《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》等。

三、字词：

淫、雨、铁、砧、漂、砾、毒、蕈

四、介绍伊林作品特点：

内容丰富、文笔流畅、深入浅出、回味无穷

五、串讲课文：主要内容：

⑴说明书本上的文字及其作用，引出大自然的文字

⑵介绍了几种大自然的文字，说明其中蕴含的知识和生活的智慧。

⑶学会大自然文字的方法及意义。

结构形式：总——分——总，结构清晰，详略得当。

说明方法：打比方，分类别，举例子。

写作特点：

1.语言生动浅显，明白如话

2.比喻、拟人修辞方法的运用

3.说明与记叙、描写、抒情相结合

4.多种说明方法的运用

六、作业

1、写一篇说明文，向大家介绍一种你熟悉的大自然的文字。

2、课外阅读《十万个为什么》、《生存手册》。

韵文字经教案篇3

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

活动准备：

事先准备事例，寻找一些图片资料

一、活动导入

1、教师：小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？

2、教师：你们喜欢游泳吗？会游吗？

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请同学观察讨论。

2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请同学们说说从中知道些什么？

3、引导同学们了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这