2025年大班教案科学《恐龙的秘密》 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

大班教案科学语言《恐龙的秘密》

教材分析:

恐龙本身对大班的孩子就充满了吸引力和神秘感，是大班孩子很喜欢的一种

动物，经常能听到他们在谈论书上、电视上看到过的恐龙是什么样子的，但是对

于恐龙生活的年代和环境以及它喜欢吃的食物、它的本领都不太了解。

本次活动的重点和难点就是让幼儿了解几种恐龙的外型特征及生活习性。在活动

前幼儿能够主动的收集恐龙的各种资料，激发幼儿探索恐龙秘密的兴趣。在活动

中幼儿围绕老师制作的PPT，对霸王龙、海王龙、翼龙、剑龙、腕龙、似鸵龙、

镰刀龙等外形和生活习性深入了解。并针对各种问题展开讨论和讲述，表达自己

的想法。从而丰富幼儿关于恐龙的知识。

学情分析:

孩子们非常喜欢恐龙，尤其是男孩子，经常能听到他们在谈论书上、电视上

看到过的恐龙是什么样子的。也了解了部分常见恐龙的外形和生活习性，但是不

全面、不完整。对于大多数恐龙生活的年代和环境以及它喜欢吃的食物、它的本

领都不太了解。

活动目标:

1.对探索恐龙的秘密兴趣，能主动收集各种资料（图片、图书和玩具等），

了解有关恐龙的知识。

2.能围绕有关恐龙的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。

活动重点:能围绕有关恐龙的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。

活动难点:能围绕有关恐龙的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。

活动准备:经验准备：师幼共同收集有关恐龙的图书、图片

物质准备：1.师幼共同收集有关恐龙的图书、图片。

2.《恐龙的秘密》PPT。

教具——《恐龙的秘密》PPT。

学具——师幼共同收集有关恐龙的图书、图片。

教学方法:观察法、讨论法.

活动过程:1.引导幼儿介绍自己所知道的恐龙。

教师：你认识哪种恐龙，它们长什么样子？吃什么食物？有什么本领？

教师：你最喜欢哪种恐龙？

2.教师引导幼儿深入了解几种恐龙的外形特征及生活习性。

教师根据幼儿的选择进行介绍（以下是举例）。

教师：小朋友最喜欢的是霸王龙，霸王龙生活在什么年代？长得是什么样子的？

它的头为什么要长得那么大？为什么它的后腿粗、前腿细？它的尾巴有什么用？

（引导幼儿根据自己的经验进行讨论）

3、观看教学PPT，进一步了解各种恐龙。

霸王龙：又名暴龙，霸王龙是一种凶猛的食肉恐龙。生存于白垩纪晚期。是

已知最大的陆生性食肉类之一，体长12-15米，仅头部就有1.2-1.5米长，头高

达5-6米，牙齿极为发达。

海王龙：生活在白垩纪晚期的海洋中，以滑齿龙、海龟和长脖子的蛇颈龙类为食。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

一旦发现猎物，便猛追不舍，直到咬住为止。由于它们的游泳速度极快，即使是

非常善于游泳的肉食性鱼类也难逃被捕食的厄运。海王龙用长鼻子来定位猎物，

张嘴吞食猎物的时候，嘴里的两排牙齿让猎物无处可逃。海王龙可长到16米以

上，这让它成为最大的沧龙之一。细长的身体覆盖有蜥蜴一样的鳞片。

翼龙：生存于晚三迭纪到白垩纪末，约2亿2800万年前到6500万年前。翼

龙类是第一种飞行的脊椎动物，较早的物种有长而布满牙齿的颚部，以及长尾巴；

较晚的物种有大幅缩短的尾巴，而且缺乏牙齿。翼龙类的体型有非常大的差距，

从小如鸟类的森林翼龙，到地球上曾出现的最大型飞行生物，例如风神翼龙与哈

特兹哥翼龙。牙