2025年幼儿园学前中班健康《保护牙齿》教学设计、教材分析、学情分析、教学.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

中班健康《保护牙齿》

教材分析

《纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的

健康放在工作的首位。既要满足幼儿受照顾的需要，又要尊重和满足他

们不断增长的独立需要，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”

我说课的题目是大班健康领域活动《保护牙齿》，它选自中班（上册）

活动。本活动有效地满足了幼儿的独立需要，培养了幼儿的自理能力。

2、目标定位

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。结合中

班幼儿的年龄特点，我制定了本次活动目标如下：

①.了解龋齿的形成原因及危害。

②.学习保护牙齿的知识与方法。

③.让幼儿乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

学情分析

中班幼儿以自身活动或经历为内容，其中夹杂着一些想象的成分，表

述的方式比较简单，欣赏文学作品较少，早期阅读的兴趣还不明显，因

此幼儿对语言的学习应在具体情景支持下，以可看、可动的事物为感知

理解和想象的对象。活动中实物呈现课件、活动录像的直观展示能较好

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

地吸引幼儿的有意注意和无意注意，调动幼儿积极主动的参与活动。另

外，引导幼儿进行动作表征，也体现了5岁幼儿动作关于语言发展的年

龄特点，帮助幼儿更好地理解和熟悉了所学的内容。

教学设计

活动目标：

①.了解龋齿的形成原因及危害。

②.学习保护牙齿的知识与方法。

③.让幼儿乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

活动准备：

①活动前的准备

家长工作：请幼儿在家中观察大人是如何刷牙的，请家长配合教师

正确引导幼儿刷牙。

环境创设：请每位幼儿从家中带来牙刷、牙膏、牙缸一套，摆放在

活动室。

物质准备：绘本故事《牙齿大街的新鲜事》的课件、巧克力糖果、

如何保护牙齿的图片及《刷牙歌》。

②活动中的准备：医院的口腔医生、牙齿模型、牙刷及多媒体。

活动过程：

1、观看课件，讲述绘本故事，激发兴趣

兴趣是一切活动的动力，抓住幼儿心理，贴近幼儿生活是激发幼儿

百学须先立志。——朱熹

兴趣的关键。在活动开始先请幼儿观看绘本故事《牙齿大街的新鲜事》

中两个蛀虫哈克和迪克，请幼儿说一说他们的长相、猜想一下他们的家

在哪。自然而然地将自己融入故事中，从而巧妙地导入了本次活动的主

题，激发幼儿保护牙齿兴趣。

2、讨论故事内容，了解龋齿形成的原因及危害

小朋友们，看完发生在牙齿大街的新鲜事，你们知道哈克和迪克是干什

么的吗？它们喜欢吃什么?它们吃的这些东西是从哪里来的。让幼儿了解

龋齿形成的原因，通过让幼儿吃巧克力，互相观察牙齿上残留的巧克力，

验证讨论结果。通过观看哈克和迪克改建后的牙齿大街，让幼儿说一说

改建后的牙齿变成什么样了，这样的牙齿会疼吗？（结合幼儿的牙疼经

历）这样的牙齿还能用吗？让幼儿了解龋齿的危害。

3、讨论如何保护牙齿

先请小朋友说一说如何阻止哈克、迪克破坏我们的牙齿，如何保护牙齿。

然后教师出示图片进行总结①吃完东西要漱口②少吃甜食，少喝饮料③

多吃蔬菜和水果④如果觉得牙疼，及时去看牙医⑤早晚刷牙

4、请牙医演示正确的刷牙方法。

①先请小朋友演示一下自己平时是怎么刷牙的。

②请口腔医生给大家示范正确刷牙的方法。

③教师总结一下正确刷牙的要领。教育幼儿上牙从上向下刷，下牙从下

向上刷，里面的牙来回刷等，使幼儿轻松、快速地掌握了正确刷牙方法。

5、放音乐《刷牙歌》把手指变成牙刷，把刷牙的正确方法练习一下。