教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及参考答案【研优卷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.雪花是一种（??）。

A.液体??????B.固体??????C.气体

2.以下关于溶解的说法中，正确的是（??）。

A.溶解后的物质还能用过滤的方法分离

B.做溶解实验时，不用静置片刻，立刻可以判断物质是否溶解

C.不同物质在水中的溶解能力不一样

3.下图中，正确看温度计读数的方法是（??）。

A.????B.????C.

4.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（??）。

A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加

B.把一大包食盐一次性倒入杯中

C.毎次都加2克

5.水蒸气在（??）条件下才能变成小水滴。

A.受冷?????B.受热?????C.受冷或受热?????D.任何条件

6.水变成水蒸气后，体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.不确定

二.填空题(共6题，共18分)

1.20℃室温情况下，50毫升水中大约能溶解（???）克食盐。

2.水受热时体积（???），受冷时体积（???），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

3.（???）是气态的水，没有（???）的形状和体积，存在于（???）中。

4.两种物质如果混合在一起产生新的（???）是不易分离的。

5.温度计（???）就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

6.要想除去水中没有溶解的沙子，应该采用（???）的方法。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水是白色透明的液体。没有气味，没有味道。(?)

2.水全部蒸发了，原先溶解在水里的食盐会随着水一起蒸发。?（??）

3.同等条件下，搅拌可以加快物质的溶解。(??)

4.只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。（??）

5.冰完全融化成水后，继续加热，它的温度仍保持不变。(??)

6.地球上的水蒸发到空中后，都会以降水的方式回到地球上。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线魔方。

看不见????能看见

液体????气体????水????水蒸气

2.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.简答题(共6题，共38分)

1.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？

2.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

3.如何点燃酒精灯？如何熄灭酒精灯？

4.在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？

5.湿的衣服晾晒在太阳下，不一会就干了，是什么原因呢？还有哪些办法能使衣服变干？（例举三种）

6.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

六.综合题(共3题，共24分)

1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

2.如下图，三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。

?????????

自来水?????较热的水?????含冰的水

1.1、2、3号杯中的水，按温度从低到高排列为_____________________。

2.小明在做这个实验时发现________号杯子外壁有水珠，这些水珠此时的状态为________（填“固态”“液态”或“气态”），它们来自________（填“杯内”或“杯外”），这些水是因为______________形成的。另外小明还发现________号杯内壁也有水珠。

3.小明想用温度计测量这几杯水的具体温度。其中右图这杯水的温度读作________。

3.水蒸发实验装置图。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.18

2.膨胀；收缩

3.水蒸气；固定；空气

4.物质

5.100℃

6.过滤

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.冰会慢慢融化

2.这是过滤实验。做过滤实验的时候要注意让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。